2.2013年3月22日是第二十屆“世界水日”,請回答你對相關(guān)問題的認(rèn)識.

(1)圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,試管1收集到的氣體名稱為氫氣,它能夠燃燒,試管2收集到的氣體是氧氣,1,2兩種氣體的體積比為2:1.通過這個實驗可以說明:水是由氫元素和氧元素組成.寫出電解水的符號表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)圖2是簡易凈水裝置.該裝置不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化.生活中可以通過煮沸方法將硬水變?yōu)檐浰?br />(3)圖3中,自來水廠使用的凈水方法有ABDE(選填序號).
A.沉淀          B.過濾           C.煮沸           D.蒸餾           E.吸附
(4)若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是肥皂水.

分析 (1)根據(jù)電解水的知識進(jìn)行分析.電解水正極生成的氣體較少是氧氣,氧氣有助燃性,負(fù)極生成氣體較多是氫氣,氫氣具有可燃性,氫氣和氧氣的體積比是2:1,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)簡易凈水裝置圖,軟水和硬水中所含離子的不同進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)常見的凈水方法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)肥皂水可以用來檢驗軟水和硬水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析可知,圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,試管1收集到的氣體名稱為氫氣,它能夠燃燒,試管2收集到的氣體是氧氣,1,2兩種氣體的體積比為2:1.通過這個實驗可以說明:水是由氫元素和氧元素組成,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)圖2是簡易凈水裝置.該裝置不能將硬水軟化.生活中可以通過煮沸方法將硬水變?yōu)檐浰?br />(3)圖3中,自來水廠使用的凈水方法有;沉淀、過濾、吸附、蒸餾,故選:ABDE;
(4)肥皂水可以用來檢驗軟水和硬水.
故答案為:(1)氫氣,燃燒,氧氣,2:1,氫元素,氧元素,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)不能,煮沸;
(3)ABDE;
(4)肥皂水.

點評 本題為涉及水的電解、凈化及化學(xué)方程式的書寫等基礎(chǔ)知識,題目難點不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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(3)五個碳酸根離子5CO32-;
(4)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價5CO32-

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(1)請寫出下列元素名稱或物質(zhì)名稱的化學(xué)符號
銅Cu
氯Cl
氧化鎂MgO
五氧化二磷P2O5
四氧化三鐵Fe3O4
氧化氫H2O
碳酸鈣CaCO3
高錳酸鉀KMnO4
(2)用符號填空
①兩個氮?dú)夥肿?N2;②硫酸根SO4
(3)用文字描述下列化學(xué)符號的意義:
①3H3個氫原子;②5H2O5個水分子;③S2-中2的含義一個硫離子帶兩個單位負(fù)電荷.

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17.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( 。
A.氧氣助燃--火箭發(fā)射助燃劑B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C.石墨導(dǎo)電--可作電極D.二氧化碳能與水反應(yīng)--人工降雨

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7.正確的實驗操作時科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
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B.
取用大理石
C.
加熱液體
D.
傾倒液體

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14.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖:

(1)自來水廠生產(chǎn)水時,使用的凈水方法有ABE.
A、沉淀   B、過濾    C、煮沸   D、蒸餾    E、吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附水中的雜質(zhì),使其沉降.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,鑒別硬水、軟水的方法是在水中加入肥皂水.生活中減低水的硬度可采用的方法是煮沸.
(4)節(jié)約用水人人有責(zé).請舉出一種節(jié)水措施淘米水澆花或洗衣水沖馬桶.

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11.下列說法正確的是(  )
A.通常狀況下,空氣是無色無味的氣體
B.通常狀況下,無色無味的氣體一定是空氣
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12.用托盤天平稱量某物體的質(zhì)量,如圖所示,則物體的質(zhì)量為( 。
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