1．下列有關藥品取用的說法正確的是（　�。�
A．實驗中剩余的藥品應該放回原瓶中
B．為避免中毒，不允許聞任何藥品的氣味
C．當未指明用量時，液體應取最少量即l-2ml
D．當未指明用量時，固體應蓋滿容器底部即可

分析 A、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析判斷．
B、根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則，進行分析判斷．
C、根據(jù)實驗室藥品取用的用量原則，要遵循節(jié)約的原則，所以取用時要盡量少用，在不影響實驗結果的前提下，達到節(jié)約的目的．
D、根據(jù)實驗室藥品取用的用量原則，要遵循節(jié)約的原則，所以取用時要盡量少用，在不影響實驗結果的前提下，達到節(jié)約的目的．

解答 解：A、對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤．
B、很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，但可以聞藥品的氣味，要采用正確的方法，故選項說法錯誤．
C、為節(jié)約藥品，根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則：取用化學藥品時，如果沒有說明用量，一般應按最少量（1～2mL）取用液體，故選項說法正確．
D、當未指明用量時，固體應蓋滿容器底部即可，故選項說法正確．
故選：CD．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．完成填空：Fe2O3中鐵氧兩元素的質(zhì)量比是7：3 鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是70%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某�？茖W興趣小組同學，為了具體了解當?shù)氐目諝馕廴厩闆r．
（1）用空氣泵將空氣吸入一容器中，容器中有一濾網(wǎng)，濾網(wǎng)能吸附通過它的空氣中的懸浮物．將濾網(wǎng)置于精密的天平上，測出附著在濾網(wǎng)上的顆粒物總質(zhì)量（毫克）．如圖是每隔l小時進行一次觀察的記錄圖表，從圖中可以看出，在下面四個時間段中，空氣最渾濁即懸浮物最多的是8---9時．
（2）取剛降到地面的雨水，測定其pH，以后每隔10分鐘測定一次，共測定4次，數(shù)據(jù)如下：
測定次數(shù)第1次第 2次第3次第4次
PH4.924.824.764.75
從測定的數(shù)據(jù)可知，降到地面的酸雨的酸性逐漸增強 （選填“減弱”或“增強”）．
（3）控制大氣污染，創(chuàng)建綠色桐鄉(xiāng)．你認為可以采取哪些措施來控制大氣污染？植樹造林．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．閱讀以下有關“空氣成分”卡通圖，填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上．
（1）填寫相應空白：
a氧氣；
b78%；
c0.03%．
（2）寫出常見的三種稀有氣體的元素符號He、Ne、Ar．
空氣的成分N2、O2、CO2、水蒸氣及稀有氣體等
原始大氣的主要成分甲烷（CH4）、氨氣（NH3）、CO、CO2等
（3）數(shù)十億年來，地球大氣的成分也發(fā)生了很大的變化．下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：根據(jù)上面提供的信息，運用你學過的有關知識回答下列問題：
①原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣．假設把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認為他們不能生存下去的原因是因為原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體．
②隨著綠色植物的出現(xiàn)，光合作用增強，原始大氣中O2緩慢地增加，CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣．原始大氣中氨氣（NH3）可轉化為現(xiàn)代大氣中的N2和H2O．

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16．濕法冶金是我國古代勞動人民智慧的結晶．若向ag含雜質(zhì)的鐵粉中（假設雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應）加入l60g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為l0%的硫酸銅溶液，恰好完全反應后，過濾得到6.8g干燥固體，同時得到一種不飽和溶液（濾液損失忽略不計）．請回答下列問題：
（1）寫出上述反應的化學方程式Fe+CuS04=Cu+FeSO4；
（2）根據(jù)硫酸銅質(zhì)量列出求解樣品中鐵的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{56}{x}=\frac{160}{16g}$；
（3）a的數(shù)值為6g．

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6．在a分子  b原子  c質(zhì)子  d中子  e電子這些粒子中（用編號填寫）
（1）能直接構成物質(zhì)的是ab，
（2）帶正電荷的是c，
（3）不顯電性的是abd，
（4）化學反應中一定會發(fā)生變化的是a．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．有一種由CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體，為了證明其中含有CO和H2，我們選用以下的儀器及藥品設計實驗：（已知濃硫酸可以吸收水蒸氣）

（1）在設計實驗的過程中，我們準備當出現(xiàn)無水硫酸銅變成藍色現(xiàn)象時證明有H2，水蒸氣的存在對其有干擾；當出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時證明有CO，二氧化碳的存在對其有干擾．
（2）實驗時，連接裝置的順序是③②①⑤④；導管接口的順序是fedcabjihg．

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10．甲、乙兩同學分別制作了如圖所示的甲乙兩個簡易電解水裝置，進行家庭小實驗（注：乙裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請根據(jù)要求回答問題：
（1）乙同學閉合開關后觀察到：A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是電極上出現(xiàn)氣泡 C管中的現(xiàn)象是液面上升．該反應的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．一段時間后，若管A收集到22.4ml，則理論上管B中所收集的氣體體積約為44.8ml．
（2）甲同學在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是：增強導電性．
（3）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是便于檢驗生成物．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用．正確使用金屬材料，首先應該了解金屬．
（1）①地殼中含量最多的金屬元素是Al（填元素符號）；②保持鐵的化學性質(zhì)的最小粒子是鐵原子．
（2）國家大劇院安裝了近2萬塊被稱作“太空金屬”的鈦金屬板，其密度只有鋼的60%．鈦與稀硫酸反應的化學方程式為：Ti+2H2SO4$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Ti（SO4）2+2H2↑．在某稀有氣體中，熔融狀態(tài)下，鎂與TiCl4反應的化學方程式為：TiCl4+2Mg═MgCl2+Ti，則Ti、Mg、Cu的金屬活動性順序是Mg＞Ti＞Cu．
（3）某實驗室廢液缸里的廢液含有CuCl2、FeCl2，如果將廢液直接排放就會造成水污染．幾位同學利用課余時間處理廢液，回收有關金屬，現(xiàn)取該廢液a克（其中Cl-的質(zhì)量分數(shù)為14.2%）完成如下實驗：

請回答：
①固體A的成分是銅、鐵、鋅，固體C是鐵．
②濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同，該溶質(zhì)是氯化鋅．
③寫出加入過量鋅粉的其中一個反應的化學方程式：Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe，或Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu．

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