實驗序號 | 過氧化氫 溶液濃度% | 過氧化氫 溶液體mL | 溫度/℃ | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
分析 (1)根據(jù)過氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣進(jìn)行解答;
(2)①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同,這種設(shè)計是驗證反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度的影響;
③④則是溫度不同其他條件相同,是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究.
解答 解:(1)過氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相同,可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系;故答案為:反應(yīng)物濃度(或濃度);
③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究,且溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
故答案為:溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
點評 通過控制變量的方法研究化學(xué)問題是一種常用的方法,同學(xué)們要學(xué)會如何控制一個反應(yīng)的變量,明確哪些變量可以控制等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ti可以表示一個鈦原子 | B. | Ti原子核外有23個電子 | ||
C. | TiO2中含有氧分子 | D. | CaTiO3屬于金屬氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③②①④ | C. | ②③①④ | D. | ②③④① |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溶質(zhì)質(zhì)量 | 20g | 210g | 18g | 960g |
溶劑質(zhì)量 | 180g | 90g | 282g | 240g |
溶液質(zhì)量 | 200g | 300g | 300g | 1200g |
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 10% | 70% | 6% | 20% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 相對原子質(zhì)量是一個比值,沒有質(zhì)量單位 | |
B. | 碳原子的相對原子質(zhì)量是12g | |
C. | 兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比 | |
D. | 相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生氣體 | B. | 沉淀生成 | C. | 顏色改變 | D. | 新物質(zhì)生成 |
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