【題目】利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng):____________.
(2)以A為發(fā)生裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,需在試管口放一團(tuán)棉花,作用是___________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)以C為發(fā)生裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)為________________;
(4)D裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜等,該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。
A氣體從n端通入,收集二氧化碳
B瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從m端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液,氣體從m端通入,除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,在n端接量筒,氣體從m端通入,測(cè)量氣體的體積
(5)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),向一個(gè)收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的稀氫氧化鈉溶液(如圖A),蓋好蓋子振蕩,觀察到塑料瓶變癟。
①小華同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應(yīng),該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是_______________。
②針對(duì)小華的質(zhì)疑,興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用傳感器測(cè)量B裝置中錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。首先檢查B裝置氣密性,圖像C說(shuō)明裝置氣密性良好,該同學(xué)進(jìn)行的操作是_______________。
③在兩個(gè)相同的錐形瓶中收集滿(mǎn)CO2,通過(guò)注射器分別向瓶中注入同體積的水和氫氧化鈉溶液,圖D是實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們用傳感器測(cè)得的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化情況。其中表示注入氫氧化鈉溶液的瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線的是__________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
④為進(jìn)一步驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),小寧向變癟的塑料瓶中注入少量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,塑料瓶又重新鼓起。寫(xiě)出加入鹽酸產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式________________。
【答案】酒精燈 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 AD 二氧化碳可溶于水且可與水反應(yīng),也會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似現(xiàn)象 先緩慢向外拉動(dòng)注射器活塞,然后保持活塞不動(dòng) Ⅱ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【解析】
(1)儀器a是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口處放置一團(tuán)棉花;在加熱的條件下,高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。故填:防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,藥品應(yīng)為大理石和稀鹽酸,大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;當(dāng)打開(kāi)C裝置的活塞b時(shí),固液接觸反應(yīng)開(kāi)始,當(dāng)關(guān)閉活塞b時(shí),生成的二氧化碳使試管內(nèi)氣壓增大,把稀鹽酸壓進(jìn)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),最終形成固液分離,反應(yīng)停止, C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)A、二氧化碳密度比空氣大,所以氣體從m端通入,收集二氧化碳,故錯(cuò)誤;
B、洗氣應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從m端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳,故正確;
C、洗氣應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液,氣體從m端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳,故正確;
D、氧氣密度比水的密度小,所以在m端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,氧氣從n端通入,測(cè)量氣體的體積,故錯(cuò)誤。
故選:AD;
(5)①小華同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應(yīng),該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是:因?yàn)槎趸伎扇苡谒铱膳c水反應(yīng),也會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似現(xiàn)象;故填:二氧化碳可溶于水且可與水反應(yīng),也會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似現(xiàn)象;
②圖象C中錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小之后保持不變,說(shuō)明裝置氣密性良好,該同學(xué)進(jìn)行的操作是:先緩慢向外拉動(dòng)注射器活塞,然后保持活塞不動(dòng);故填:先緩慢向外拉動(dòng)注射器活塞,然后保持活塞不動(dòng);
③氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小的更明顯,所以表示注入氫氧化鈉溶液的瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線的是Ⅱ。故填:Ⅱ;
④氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,配平即可;故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器a的名稱(chēng):____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,可選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,可選用的收集裝置是__________(填字母),若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宜采取的措施有___________(填序號(hào))。
①用容積較小的錐形瓶
②減慢滴加液體的速度
③加熱反應(yīng)物
④降低液體反應(yīng)物的濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序__________。
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱(chēng)是______________。
(3)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_____________(水的密度為1 g/mL)。量取所需要的水應(yīng)選擇__________(選填“50 mL”、“100 mL”或“200 mL”)量筒。量取讀數(shù)時(shí),下圖視線角度正確的是______________。 (選填字母標(biāo)號(hào))
(4)溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氯化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,其目的是______________。
(5)在配制過(guò)程中,能導(dǎo)致溶液中NaCl 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能的原因是______________。
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù) ②向燒杯中倒NaCl時(shí)灑了一些 ③配制溶液的燒杯用水洗滌后未干燥就使用 ④氯化鈉晶體不純
A①②③④ B只有①③④ C只有①②③ D只有②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)尾氣是造成城市空氣污染的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們?cè)谄?chē)排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的CO和NOx轉(zhuǎn)化為N2和CO2。
(1)寫(xiě)出CO和NOx在“催化轉(zhuǎn)化器”中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;
(2)若x=1,CO和N2在化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為________________;
(3)若x=2.5時(shí),則NOx的化學(xué)式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是
A.A的溶解度比B大
B.50℃時(shí)把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2
C.將A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>
D.將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的Na2CO3溶液中,測(cè)得變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示。變量y可表示的是
A.溶劑的質(zhì)量B.溶液中碳元素的質(zhì)量
C.碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.溶液中鈉元素的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化的兩種途徑,相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.氧化物為SO2
B.X只能是硫酸
C.①中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量一定增加
D.②一定有沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué)。
(1)下列服裝所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是__________(填序號(hào))。
(2)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)素。
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是__________,該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用。
②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的____________元素。
(3)二氧化鈦(TiO2)可制作用于家裝的白色涂料,其中 Ti 的化合價(jià)為____________。
(4)家庭生活中常見(jiàn)的垃圾有:①易拉罐 ②廢報(bào)紙 ③爛菜葉 ④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是_______(填序號(hào))。
(5)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_________功能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有高錳酸鉀、稀鹽酸、澄清的石灰水、氯酸鉀、過(guò)氧化氫、二氧化錳、大理石,下列儀器及相關(guān)用品:
(1)用上述一種藥品在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),不宜立即收集。原因是_____當(dāng)氣泡連續(xù)且比較均勻放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入_____,開(kāi)始收集。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,并可以隨時(shí)添加稀鹽酸,選擇的儀器是_____(填字母,選擇一種合理情況即可),若選用k裝置采用排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。若選用k裝置驗(yàn)證二氧化碳,其中的藥品名稱(chēng)是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的過(guò)程中,錐形瓶?jī)?nèi)氣體能夠?qū)С龅脑蚴牵績(jī)?nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使_____壓強(qiáng)變_____,在壓強(qiáng)差的作用下,氣體導(dǎo)出。
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