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3．測定某鹽酸溶液中氫元素的質量分數(shù)．某同學向3.5g含雜質的鐵粉（雜質不溶于水，也不與酸反應）中加入 100g稀鹽酸，恰好完全反應后，過濾，得到濾液102.7g，則稀鹽酸中氫元素的質量分數(shù)為（　�。�
A．3.65%B．0.1%C．7.3%D．10.8%

分析 根據(jù)雜質不溶于水，也不與酸反應．溶液增加的質量2.7g是鐵的質量與生成的氫氣的質量之差進行分析．

解答 解：雜質不溶于水，也不與酸反應．溶液增加的質量2.7g是鐵的質量與生成的氫氣的質量之差，鐵與氫的相對原子量之差為54，所以生成0.05mol氫氣，即100g鹽酸中含有0.1molH+，所以氫元素的質量分數(shù)為：$\frac{0.1}{100}$×100%=0.1%，故選：B．

點評 差量法在計算中的應用很廣泛，解答的關鍵是要分析出物質的質量差與要求的未知數(shù)之間的關系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列變化屬于分解反應的是（　�。�
A．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
B．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
D．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．飲用水的凈化過程一般要經過三個階段，貯存、凈化、輸水，如圖是水的凈化過程示意圖，請回答下列問題：
（1）加入絮凝劑的目的是吸附水中的懸浮物；
（2）若A中是小卵石和黃沙，其作用是把水中的不溶物除去；
（3）通入氯氣的目的是殺菌消毒；
（4）進入水管網或水塔中的水是混合物（填“混合物”或“純凈物”），并說明原因：因為進入水管網或水塔中的水中仍然含有一些溶于水的物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．將碳酸鈣中的少量碳酸鈉雜質除去，應該選用下列方法中的（　�。�
A．加入稀鹽酸攪拌，過濾B．加入足量水攪拌，過濾
C．高溫加熱固體D．加入過量的石灰水，蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究
其組成，小海同學進行了如下實驗：
實驗Ⅰ：取適量樣品放入試管中，滴加無色酚酞試液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入過量的氫
氧化鈣溶液，觀察到有沉淀生成．過濾，所得濾液為紅色．
實驗Ⅱ：取適量實驗Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過量的稀硝酸，溶液變無色．再向試管中逐
滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應，觀察到有白色沉淀生成．過濾，所得濾液為無色．
（1）由實驗Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質是碳酸鈉溶液（填化學式，下同），一定不含有的物質是鹽酸；由實驗Ⅱ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質是NaCl．
（2）實驗Ⅱ所得無色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質為HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2．
（3）若用氯化鋇溶液代替實驗Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進行實驗，其余的試劑及操作不變，就能準確的推斷樣品的組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列化學方程式書寫完全正確的是（　�。�
A．Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2B．CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+H2O
C．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2D．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．2015年6月10日，北京市向國際奧委會申請舉辦2022年冬奧會．冰上運動場館的外墻將采用新型的塑料膜材料聚氟乙烯（C2H2F2）n，它美觀耐用，使用壽命達15年以上．關于聚氟乙烯的說法錯誤的是（　�。�
A．難溶于水B．化學性質穩(wěn)定
C．屬于無機材料D．屬于有機合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某同學設計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫速率的影響：回答下列問題：
（1）儀器②中實驗的目的是和①作對比（對照）；
（2）根據(jù)上述實驗，可以得出的結論是銅可以做過氧化氫分解的催化劑；
（3）如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是ABD．
A．稱量實驗前銅絲網的質量                  B．將實驗后的銅絲網干燥、稱重
C．向儀器中加入二氧化錳      D．將實驗后的銅絲網插入15mL、30%的過氧化氫溶液中

操作裝置現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網，卷成筒形，固定在銅絲上．無
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有熱水的③中．約1min后可觀察到①
和②中都有少量氣泡產生
3、把銅絲插入①中．①中有大量氣泡產生，約5min后不再有氣泡產生；此時②中
仍然有少量氣泡產生

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．（1）在汽車尾氣排放口加裝“三效催化器”，在不消耗其它物質的情況下，可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體二氧化碳和氮氣．
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石的作用是過濾，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）取水后加入絮凝劑的作用是吸附懸浮雜質，加速沉降．
（4）為了防止水的污染：
①抑制水中所有動、植物的生長；
②不任意排放工業(yè)廢水；
③禁止使用農藥和化肥；
④生活污水經過凈化處理后再排放．
其中可以采用的方法是D（填序號）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）我市某中學化學興趣小組為了了解運河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行過濾（填實驗操作），除去水中的不溶性雜質；用活性炭（填物質名稱）除去水中的少許臭味；用肥皂水（填物質名稱）檢驗是硬水還是軟水．

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