【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。
(1)一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為:。其中,石灰石起的作用是。
(2)(一)甲組同學在學習煉鐵的相關內容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。
【提出問題】
單質碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學方程式為。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
(3)【猜想與假設】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應不易完全。
【進行實驗】
①稱取兩份相同質量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。
②圖1裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在圖1裝置B的反應中,實驗開始前應先(選填“通CO”或“加熱”); 實驗結束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是。
(4)【實驗現(xiàn)象】
當圖1裝置B的玻璃管中固體完全由時(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),圖1裝置A的試管中仍有。
(5)【解釋與結論】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。
【完善實驗】
聯(lián)想到單質碳的一些化學性質,甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2 , 將該氣體通過圖2的檢驗裝置。圖2A裝置中的試劑是(寫名稱,下同) , 圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學方程式;證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是;經(jīng)過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2。
(6)(二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進行下列研究:
【物質制備】
利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質,可用氫氣在高溫下進一步還原,其反應方程式為FexOy+yH2 xFe+yH2O,F(xiàn)e3C+2H2 3Fe+CH4。
【含量測定】
為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數(shù),按圖裝置進行實驗。
已知3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe(假設每步反應都完全,且不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響)。
主要實驗步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質量;
②緩緩通入純凈干燥的H2;
③點燃酒精燈,(填“先點A處,后點C處”或“先點C處,后點A處”);
④分別熄滅A處、C處酒精燈;
⑤再緩緩通入少量H2;
⑥再次稱量必要裝置的質量
(7)步驟②的目的是 , 驗證該步驟目的達到的實驗方法是;
(8)若缺少裝置D,則所測氧元素的質量分數(shù)將(填“偏大”,“偏小”或“不變”)。
(9)粗還原鐵粉樣品的質量為15.000g,裝置B、E分別增重0.270g和0.330g,則計算樣品出中碳、氧元素的質量分數(shù)分別是。(列出計算過程)
【答案】
(1)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2,將礦石中的二氧化硅等雜質轉變?yōu)闋t渣而除去的
(2)3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
(3)通CO,防止液體倒吸進入硬質粗玻璃管,造成炸裂且防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化
(4)紅色變?yōu)楹谏?紅色物質
(5)澄清石灰水,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,黑色粉末變成紅色
(6)先點C處,后點A處
(7)排盡空氣,防止爆炸,收集尾氣,進行驗純
(8)不變
(9)解:粗還原鐵粉樣品的質量為15.000g,裝置B、E分別增重0.270g和0.330g,則計算樣品出中碳、氧元素的質量分數(shù)分別是∶0.330g×﹙12/44×100%﹚/15.0g×100%=0.6%;0.270g×﹙16/18×100%﹚/15.0g×100%=1.6%。
【解析】解:根據(jù)所學知識和題中信息知,工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;其中,石灰石起的作用是將礦石中的二氧化硅等雜質轉變?yōu)闋t渣而除去的。(一)甲組同學在學習煉鐵的相關內容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究!咎岢鰡栴}】單質碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學方程式為3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應不易完全!具M行實驗】①稱取兩份相同質量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。②圖1裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在圖1裝置B的反應中,實驗開始前應先通CO;實驗結束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是防止液體倒吸進入硬質粗玻璃管,造成炸裂且防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化!緦嶒灛F(xiàn)象】當圖1裝置B的玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏珪r;圖1裝置A的試管中仍有紅色物質!窘忉屌c結論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因!就晟茖嶒灐考淄瑢W認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過圖2的檢驗裝置。圖2A裝置中的試劑是澄清石灰水;圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學方程式是Ca(OH﹚2+CO2=CaCO3↓+H2O;證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色。經(jīng)過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2。(二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進行下列研究:【物質制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質,可用氫氣在高溫下進一步還原,其反應方程式為FexOy+yH2xFe+yH2O,F(xiàn)e3C+2H23Fe+CH4。【含量測定】為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數(shù),按圖裝置進行實驗。已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe(6)主要實驗步驟如下:①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質量;②緩緩通入純凈干燥的H2;③點燃酒精燈,先點C處,后點A處。④分別熄滅A處、C處酒精燈;⑤再緩緩通入少量H2;⑥再次稱量必要裝置的質量。(7)步驟②的目的是排盡空氣,防止爆炸;驗證該步驟目的達到的實驗方法是收集尾氣,進行驗純。(8)若缺少裝置D,則所測氧元素的質量分數(shù)將不變。
所以答案是:(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2;將礦石中的二氧化硅等雜質轉變?yōu)闋t渣而除去的;(2)3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑;(3)通入CO;防止液體倒吸進入硬質粗玻璃管,造成炸裂且防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化;(4)紅色變?yōu)楹谏患t色物質;(5)澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;黑色粉末變成紅色;(6)先點C處,后點A處;(7)排盡空氣,防止爆炸;收集尾氣,進行驗純;(8)不變;(9)0.6%;1.6%。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解鐵的冶煉的相關知識,掌握鐵冶煉的原料:鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣;常見的鐵礦石有磁鐵礦(主要成分是Fe3O4 )、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3 ),以及對碳的化學性質的理解,了解各種單質碳的化學性質卻完全相同;1、常溫下的穩(wěn)定性強2、可燃性:完全燃燒(氧氣充足),生成CO2;不完全燃燒 (氧氣不充足),生成CO;3、還原性:應用:冶金工業(yè);現(xiàn)象:黑色粉末逐漸變成光亮紅色,石灰水變渾濁.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過濾操作中,下列實驗要求正確的是( )
A. 向過濾器中直接傾倒濾液B. 濾紙要緊貼漏斗內壁
C. 玻璃棒可任意輕靠在濾紙上D. 濾紙邊緣要高于漏斗邊緣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要的資源,下列說法不正確的是( )
A. 用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
B. 生活中常用煮沸方法把硬水轉化為軟水
C. 電解水得到氫氣和氧氣的質量比為2:1
D. 活性炭可以除去水中的色素和異味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學知識可以解決廚房中的許多問題,如:
(1)用洗潔精清洗碗上的油污,利用了_______________;
(2)除去冰箱中的異味,常用___________吸附;
(3)下列物質與水充分混合后,不能形成溶液的是___________.
A 食用油 B 食鹽 C 面粉 D 蔗糖
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①;②;③;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 , (填字母序號,下同),該反應文字或者符號表達式為 , 該還需做的一點改動是 , 若要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是;
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起作用,該反應的文字或者符號表達式為。同學們利用B和F裝置,來測定生成氧氣的體積,反應結束后,發(fā)現(xiàn)實驗結果比理論值(填“偏大”、“偏小”或者“不變”),其主要原因是;
(4)實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用(填字母序號,下同),收集CO2通常選用裝置_ , 判斷CO2已收集滿的方法是。檢驗CO2的文字或者符號表達式為。如G圖所示,現(xiàn)沿燒杯壁向燒杯內傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象為;
(5)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。應選用的發(fā)生裝置是(填字母序號),收集時氨氣應從H裝置(填a或者b)導管口進,同時另一導管口最好與裝置相連接(填數(shù)字編號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能說明 密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是( )
A.①變紅,③不變紅
B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅
D.④比①先變紅,②、③不變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化B.固體變成氣體一定是化學變化
C.有新物質生成的變化一定是化學變化D.有沉淀生成的變化一定是化學變化
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