精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】為了驗證探究鐵、銅、銀的金屬活動性強弱,設計了如圖所示的兩個實驗。

1)實驗1的目的是_____。其化學方程式是_____。

2)實驗2中,為了達到實驗目的,溶液甲可以是__________(寫兩種物質)。

【答案】驗證銅、銀的金屬活動性強弱 Cu+2AgNO32Ag+CuNO32 稀鹽酸 FeSO4溶液(或CuSO4溶液)

【解析】

1)第1步實驗中將銅絲插入硝酸銀溶液中可觀察到:銅絲表面附著銀白色固體,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色,得出的結論是:金屬活動性順序:CuAg,所以第1步實驗的目的是驗證銅、銀的金屬活動性強弱,反應的化學方程式是:Cu+2AgNO32Ag+CuNO32;

2)通過上述實驗,可以比較出銅的活動性大于銀,通過實驗再比較出鐵和銅活動性即可,通過金屬能否與酸反應可以比較金屬的活動性,為了達到實驗目的,溶液甲可以是稀硫酸,由于鐵能與稀鹽酸反應銅不能與稀鹽酸,可以比較鐵的活動性大于銅;溶液甲也可是或FeSO4溶液、CuSO4溶液,通過反應能否發(fā)生也可以比較出鐵與銅的活性的強弱。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、BC、D四種粒子的結構示意圖,E是硒元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題:

1)圖中A、BC、D四種粒子中屬于同種元素的是_____(填序號)。

2Dx_____;B在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子。

3E中硒元素的元素符號是_____。

4)寫出圖中A、C形成化合物的化學式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了分析生鐵中鐵的含量,某學習小組進行了實驗研究,即取6g生鐵與10%的鹽酸反應,并繪制了加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系圖(見圖).

說明:生鐵中雜質不溶于水,不與鹽酸反應.

1)鐵完全反應用去鹽酸的質量為_____g

2)生鐵中鐵的質量分數為多少?(寫出計算過程,結果保留到小數點后一位)_____。

3)某同學列出了如下計算式:生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質量=(73+6ag小明對該計算式提出了質疑,請指出其中的錯誤_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質的化學性質,做了如下圖所示實驗。

(1)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的________,溶液變?yōu)闊o色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質是___________。

(2)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程為________________________

(3)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現象。由此推斷,原試管所得無色溶液中的溶質一定有______________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作符合規(guī)范的是(

A. 氣體的干燥

B. 澄清石灰水檢驗CO2

C. 用托盤天平稱量固體氫氧化鈉

D. 聞氣體時的操作

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,如圖是氧化沉淀法生產復印用Fe304粉末的流程簡圖。(資料:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化)

1)判斷鐵粉己完全反應的現象是_____;

2)操作Y的名稱為_____,完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____(填名稱)。

3)實驗室在制備純凈的FeOH2沉淀時,需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴,此操作的目的是_____。

4)步驟中涉及的反應方程式為_____,此反應的基本類型為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。

1)下列實驗儀器中不能用于加熱的是__________(填字母代號)。

a燒杯 b量筒 c試管 d蒸發(fā)皿

2)某化學小組用如圖所示裝置制取O2。

①寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式________

A裝置中長頸漏斗下端浸沒在液面以下的原因是什么________?

③用A裝置還可以制取CO2,寫出反應的化學方程式________。

④若用B裝置采用排空氣法收集氧氣,請將B裝置中導管補畫完整________。

3)向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。

①可用__________a點溶液的酸堿度。

bc段(不含b點)反應的化學方程式為___________。

4)加熱15 g 氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,待反應完全后,可以得到10.2 g 固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應常伴隨著能量的變化,從能量角度去認識化學變化是認識化學的重要手段。實驗用品:37%的濃鹽酸(密度為1.18g/mL)、10%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水量筒、溫度計。

實驗一:配制100mL 10%的鹽酸(密度為1.05g/mL

實驗步驟:

1)計算:需要37%的濃鹽酸的體積為______mL(精確到0.01mL,下同):需要蒸餾水的體積為______mL(水的密度為10g/mL

2)量取濃鹽酸和蒸餾水

3)混合配制

實驗二:在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸(室溫下),反應中溶液溫度的變化如下:

加入鹽酸的體積(VmL

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液溫度變化(△t)℃

t1

5.2

9.6

12.0

16.0

18.2

16.7

15.7

14.7

13.7

12.9

①表中△t1的值為______。

②寫出該反應的化學方程式______。

③當加入鹽酸的體積為10mL時,所得溶液的溶質一定含有______。

④根據上表分析,加入鹽酸的體積在010mL,溶液溫度變化的趨勢及其原因是______。

⑤其他條件不變,若改用20%的鹽酸進行滴加,結合對上述曲線的分析,大膽猜想新曲線最高點的位置(不考慮溶液密度和比熱容的變化及熱量散失等影響因素)______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AC都是初中化學常見的物質,A可用于金屬表面除銹,F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,BC常溫下為氣體。圖中表示能相互反應,“→”表示轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。下列說法錯誤的是

A. E→F是一個放熱反應

B. B→E,C→E的反應類型可能不相同

C. G為一種鹽,則A不可能與G發(fā)生反應

D. C為一種溫室氣體,實驗室可用F溶液檢驗G

查看答案和解析>>

同步練習冊答案