【題目】Ⅰ.如圖是一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出甲處玻璃管中的反應化學方程式__________;
(2)下列關于該實驗的說法正確的是__________ (填字母);
A.裝置甲處玻璃管內黑色粉末變紅
B.實驗結束后,應先熄滅甲處的酒精噴燈,后熄滅丙處的酒精燈
C.一氧化碳發(fā)生了還原反應
Ⅱ.圖1是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為__________;
(2)操作③用玻璃棒攪拌的目的是__________;
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1中⑤所示,游碼標尺示數見圖2,需要NaCl固體__________g,需要量取水的體積是__________mL(水的密度為1g/mL);
(4)經檢測,配制出來的NaCl溶液溶質質量分數偏小,其原因可能有__________ (填序號)。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數 ④裝瓶時,有少量溶液灑出
【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 B ②⑤①④③ 加快溶解速率 18.2 163.8 ①②③
【解析】
Ⅰ.(1)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳,反應化學方程式:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(2)A、裝置甲處玻璃管內紅色粉末變黑,故錯誤;
B、實驗結束后,應先熄滅甲處的酒精噴燈,故正確;
C、一氧化碳發(fā)生了氧化反應,故錯誤;
Ⅱ.(1)稱量食鹽的質量首先打開廣口瓶塞,倒放在桌面上,將取得的食鹽放在天平的左盤,然后將稱得的食鹽放到燒杯中,再將量取的水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌使之溶解,故正確的順序為②⑤①④③;
(2)圖③中,使用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加速溶解;
(3)食鹽的質量=砝碼+游碼,據圖可知,砝碼的讀數是15g,游碼的讀數是3.2g,故食鹽的質量=15g+3.2g=18.2g;配溶液的質量為:=182g,所以需要水的質量是182g-18.2g=163.8g,水的密度為1g/mL,即需要水的體積為163.8mL;
(4))①氯化鈉固體仍然不純,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數偏小;
②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片,氯化鈉和紙片的質量等于砝碼和游碼的質量,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數偏;
③量取水時,仰視讀數,讀數比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數偏。
④溶液具有均一性,裝瓶時,有少量溶液灑出,溶質質量分數不變。
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【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應,它在日常生活和工農業(yè)生產中有著廣泛的應用,如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關的實驗操作,請從中獲取信息,回答下列問題。
(1)①燒杯中盛放的是_____溶液。
②曲線上坐標為(15,12)的點所表示的意義:_____。
(2)小明完成上述實驗幾天后發(fā)現,忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞,請幫助小明完成如下實驗方案來檢驗氫氧化鈉溶液是否變質。
(提示:碳酸鈉與氯化鋇反應會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉)
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸 | _____ | 沒有變質 |
方案二 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴氯化鋇溶液 | 產生白色沉淀 | 已經變質 |
你認為方案一的實驗設計是否正確?請作出判斷并說明理由:_____。
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【題目】三位同學選用如下裝置,探究物質的化學性質。(實驗中連接的裝置氣密性均良好)
【甲同學】:依次連接A、B、C、D裝置,探究碳的化學性質。
① 反應中觀察到的現象是:C中黑色固體變成光亮的紅色,D中_______、________。
② C中發(fā)生反應的化學方程式是_______。
③ 該實驗得出的結論是__________。
【乙同學】:依次連接A、D裝置,探究碳的化學性質。
④ 裝置D中酒精燈的作用是___________。
【丙同學】:利用甲同學連接的裝置及其所用到的物質,探究一氧化碳與氧化銅的反應。
⑤ 該實驗中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處________。
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【題目】化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關鍵,同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng)。下列實驗操作中正確的是( )
A. 過濾
B. 檢查裝置氣密性
C. 測定溶液的pH
D. 稀釋濃硫酸
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )
A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化
D. 甲乙丙三種物質溶解度都隨溫度升高而增大
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【題目】化石能源不可再生,發(fā)展新能源汽車勢在必行。下圖是一款以氫氧燃料電池為動力的新能源汽車模型,回答下列問題。
(1)圖一中標示的物件中由金屬材料制成的是_____(填序號,只需填一種,下同),由合成材料制成的是_____。
(2)氫氣是理想的“綠色能源”,除了以燃燒的方式釋放熱能外,它還能按圖二所示的原理,在常溫下將化學能轉化為電能,這種能量轉換效率高,此反應的化學方程式為_____。氫能源目前還很難普及,請寫出氫能源不能普及的一點原因_____。
(3)新能源汽車將逐步替代燃油汽車,由此你對化學與人類生活的關系有何感想_____?
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是
A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液.
C. 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量
D. 將水通電一段時間
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【題目】“煤炭去產能”指為了解決煤炭生產過剩,尋式對生產設備及產品進行轉型和升級的方法。某企業(yè)整改生產能力,以煤為原料合成氨,主要設備和管道氣的流向圖如下:
(1)氣體吸收室中參加反應的反應物有_______。
(2)在一定條件下,氨氣合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為______。
(3)從氨氣合成塔到液氨儲存罐,發(fā)生變化的是_____。
(4)該設備生產的NH4HC03還可以作為化肥,其中氮元素的化合價為______。
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【題目】甲、乙、丙三種物質均含有地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質;乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去)。
(1)甲的化學式為_________;
(2)乙生成丙的化學方程式為________;
(3)從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是____________。
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