A. | 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 | B. | 在汽車上安裝汽車尾氣處理裝置 | ||
C. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | D. | 大力開發(fā)新能源 |
分析 PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,根據(jù)PM2.5的來源進(jìn)行分析判斷所采取的做法是否合理.霧霾的有害成分主要來自汽車、工廠、家庭燃燒煤、石油等化石能源產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物和直徑小于2.5微米的可吸入顆粒物,其危害非常大.
解答 解:A、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境,利于PM2.5治理.故A正確;
B、在汽車上安裝汽車尾氣處理裝置,會減少空氣中二氧化碳的含量,減少尾氣污染,利于PM2.5治理.故B正確;
C、太火力發(fā)電要用化石燃料煤,煤燃燒要釋放大量的有害氣體,不利于PM2.5治理,故C錯誤;
D、大力開發(fā)新能源,可減少化石燃料的燃燒降二氧化碳的排放,利于PM2.5治理.故D正確.
故選:C.
點評 掌握有關(guān)防治空氣污染的有效措施,是解答本題的關(guān)鍵,地球上的水資源十分有限,我們要多種措施并舉,保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 | |
B. | 魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水 | |
C. | 用帶火星的木條可以檢驗氧氣 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四濺產(chǎn)生黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水 | B. | 水 $\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣 | ||
C. | 石蠟+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水 | D. | 氫氣+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 水 |
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