18.六月,同學(xué)們相約外出野炊.請用化學(xué)知識分析下列問題:
(1)野炊食譜如表所示:
主食饅頭
配菜紅燒肉、豆腐湯、
牛肉干
從合理膳食角度來看,你認為食譜中還應(yīng)添加C(填字母);
A、炒雞蛋  B、牛奶  C、蔬菜、水果  D、烤野兔肉
(2)同學(xué)們點火時,把木材架空后是為了增大與氧氣的接觸面積,使反應(yīng)充分進行
(3)野炊后,熄滅火的方法是用土(水)蓋(澆)滅
(4)野炊結(jié)束后,同學(xué)們用洗潔精來洗碗,是因為洗潔精對油污具有乳化的作用
(5)亮亮被蚊蟲叮咬了,同學(xué)們建議涂抹牙膏(肥皂水)解癢.
(6)他們還發(fā)現(xiàn)途經(jīng)的水稻葉子發(fā)黃,并倒下了一片,都認為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是D.
A、CO(NH22    B、KCl    C、Ca3(PO42     D、KNO3

分析 根據(jù)已有的化學(xué)與生活的知識進行分析解答,人體所需要的營養(yǎng)素是糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽、水;根據(jù)促進燃燒的方法解答;燃燒的條件是:(1)物質(zhì)具有可燃性.(2)可燃物與氧氣接觸.(3)溫度達到可燃物的著火點.破壞燃燒的條件可以達到滅火的目的;
洗滌劑具有乳化作用;顯酸性的物質(zhì)能和顯堿性的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);從葉子發(fā)黃,說明缺少氮肥,并出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,說明缺少鉀肥,由于要求施加一種化肥去分析解答.

解答 解:(1)饅頭富含糖類,紅燒肉富含油脂,豆腐湯富含蛋白質(zhì)、無機鹽、水,牛肉干富含蛋白質(zhì),缺少維生素,黃瓜中富含維生素,故填:C;
(2)將燃燒的木材架空能增大與空氣的接觸面積,故填:增大與氧氣的接觸面積,使反應(yīng)充分進行
(3)在燃燒的柴草上蓋上泥土,可以使柴草與氧氣隔絕,從而達到滅火的目的.故填:用土(水)蓋(澆)滅
(4)洗潔精能清除碗上油污,是因為洗潔精具有乳化功能;故答案為:乳化作用
(5)蟻酸顯酸性,可以用顯堿性物質(zhì)中和,肥皂水的pH大于7,顯堿性,可以用肥皂水涂抹以減輕疼痛.故填:牙膏(肥皂水)
(6)葉子發(fā)黃,說明缺少氮肥,并出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,說明缺少鉀肥,由于要求施加一種化肥;故答案為:D
故答案為:(1)C    (2)增大與氧氣的接觸面積,使反應(yīng)充分進行
(3)用土(水)蓋(澆)滅    (4)乳化的作用   (5)牙膏(肥皂水)(6)D

點評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是( 。
A.
 傾到液體
B.
  讀取體積
C.
點燃酒精燈
D.
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.人體缺鐵會導(dǎo)致貧血,缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良,這里的鐵、鋅是指( 。
A.元素B.分子C.原子D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.為了研究CO2的性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2氣體.以下是老師提供的一些實驗裝置.

(1)制取并收集干燥的CO2氣體,可采用的裝置組合是ADB(填字母);
(2)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)若在上述實驗中氣體無法收集滿,則可能的原因是裝置氣密性不好(或漏氣)、藥品量不足等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.石油蒸餾B.農(nóng)家肥的腐熟C.干冰升華D.天然氣泄露

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.鑒別下列各組物質(zhì)所選用試劑正確的是(  )
A.稀鹽酸和稀硫酸(紫色石蕊溶液)
B.碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液(硝酸銀溶液)
C.氯化鈉溶液和稀鹽酸(金屬銅)
D.氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(碳酸鈉溶液)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.有一白色固體X,其主要成分是氯化鈉,可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣.為探究其組成進行如圖實驗,主要流程及現(xiàn)象記錄如圖所示:

回答下列問題:
(1)根據(jù)步驟①實驗現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒有CuSO4;
(2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(4)白色固體X中的物質(zhì)有NaCl、CaCl2、CaCO3;
(5)將白色固體X轉(zhuǎn)化成氯化鈉固體的實驗方案是加水溶解,加入適量的Na2CO3溶液,過濾,向濾液中滴加稀鹽酸至不在產(chǎn)生氣泡,后蒸發(fā)溶液,當有較多固體出現(xiàn)時,停止加熱,得到氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列圖象與對應(yīng)的實驗描述正確的是( 。
A.
表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質(zhì)量與時間的關(guān)系圖
B.
表示C還原CuO的實驗中,試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時間的關(guān)系圖
C.
表示向CaCl2和稀鹽酸的溶液中滴加K2CO3溶液
D.
等質(zhì)量的鐵片和鋅片分別和足量的質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)用語簡明、信息豐富、國際通用.請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子2H;
②過氧化氫分子H2O2;
③氫氧根離子OH-;
④五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5

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同步練習(xí)冊答案