【題目】某校同學(xué)們開(kāi)展金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證鐵和銅兩種金屬活動(dòng)性
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①分別取等量的鐵片和銅片于兩試管中,加入等量的稀硫酸 | ________ | 鐵比銅活動(dòng)性強(qiáng) |
②________ | ________ |
(2)某小組做鎂與稀硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)很劇烈,還觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生“白霧”,即對(duì)“白霧”進(jìn)行如下探究:反應(yīng)過(guò)程中,“白霧” 產(chǎn)生的原因是________________________。寫(xiě)出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。用燃著的木條放在試管口,可聽(tīng)到爆鳴聲,但試管沒(méi)有爆炸的原因是____________________。
[提出問(wèn)題]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,大家只聽(tīng)見(jiàn)氫氣燃燒的爆鳴聲而沒(méi)有看見(jiàn)火焰,小組討論如何實(shí)現(xiàn)氫氣持續(xù)地燃燒并看見(jiàn)淡藍(lán)色火焰呢?
[查閱資料]水蒸的存在,對(duì)氫氣燃燒火焰的傳播有很明顯的阻滯作用,即水蒸氣濃度越高,火焰?zhèn)鞑サ乃俣仍铰?/span>
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]經(jīng)老師指導(dǎo),同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示。
[實(shí)驗(yàn)操作]取0.3 g鎂條放入裝有5.0 g稀硫酸的試管中,將試管放入盛有冷水的錐形瓶中,反應(yīng)開(kāi)始后,用燃著的木條點(diǎn)燃試管口的氫氣,觀察到氫氣持續(xù)燃燒,火焰呈現(xiàn)淡藍(lán)色。
[解釋與反思]①錐形瓶中冷水的作用是__________。
②在實(shí)驗(yàn)冷卻恢復(fù)室溫的過(guò)程中,同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)鎂條消失一段時(shí)間后試管內(nèi)部產(chǎn)生了白色晶體。對(duì)此“意外”的現(xiàn)象,你的解釋是________。請(qǐng)計(jì)算此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(列出計(jì)算式即可)。(室溫下硫酸鎂的溶解度為33.5 g)
【答案】鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生,銅片的表面無(wú)氣泡產(chǎn)生 取打磨過(guò)的鐵片放入適量的硫酸銅溶液中 觀察到鐵片表面有紅色物質(zhì)析出 鎂和稀硫酸反應(yīng)放熱,使試管內(nèi)水汽化成水蒸汽,其遇冷后冷凝成小水珠( 或水汽化后的水蒸氣冷凝/液化成小水珠等合理答案均可) 試管并未密閉,是敞口的,不會(huì)爆炸。(或并不是在密閉、有限的空間或試管是敞口的等合理答案均可) 降溫,使試管中的水蒸氣冷凝(或使水蒸氣轉(zhuǎn)化為小水珠或降低試管中水蒸氣的濃度等合理答案均可) 一段時(shí)間后,溫度降低,硫酸鎂溶解度降低,所以析出白色晶體
【解析】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,鐵與稀硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,而銅沒(méi)有明顯現(xiàn)象,說(shuō)明鐵位于H前,銅位于H后,故鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng);還可以設(shè)計(jì)金屬與另一種金屬鹽溶液反應(yīng),觀察是否發(fā)生反應(yīng)來(lái)判斷金屬的活動(dòng)性;故有:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①分別取等量的鐵片和銅片于兩試管中,加入等量的稀硫酸 | 鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生,銅片的表面無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 鐵比銅活動(dòng)性強(qiáng) |
②取打磨過(guò)的鐵片放人適量的硫酸銅溶液中 | 觀察到鐵片表面有紅色物質(zhì)析出 |
(2)鎂與稀硫酸反應(yīng)時(shí),反應(yīng)很劇烈,還觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生“白霧”,反應(yīng)過(guò)程中,“白霧” 產(chǎn)生的原因是:鎂和稀硫酸反應(yīng)放熱,使試管內(nèi)水汽化成水蒸汽,其遇冷后冷凝成小水珠(或水汽化后的水蒸氣冷凝/液化成小水珠等合理答案均可)。鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。用燃著的木條放在試管口,可聽(tīng)到爆鳴聲,但試管沒(méi)有爆炸的原因是:試管并未密閉,是敞口的,不會(huì)爆炸。(或并不是在密閉、有限的空間或試管是敞口的等合理答案均可)。
[解釋與反思]:
①錐形瓶中冷水的作用是:降溫,使試管中的水蒸氣冷凝(或使水蒸氣轉(zhuǎn)化為小水珠或降低試管中水蒸氣的濃度等合理答案均可)。
②在實(shí)驗(yàn)冷卻恢復(fù)室溫的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)鎂條消失一段時(shí)間后試管內(nèi)部產(chǎn)生了白色晶體,解釋是:一段時(shí)間后,溫度降低,硫酸鎂溶解度降低,所以析出白色晶體。室溫下硫酸鎂的溶解度為33.5 g,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由A圖可知硅的相對(duì)原子質(zhì)量為_____
(2)B、C、D、E中屬于同種元素的是_____
(3)B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____
(4)B、E兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒肆慮,許多“明星物質(zhì)”出現(xiàn)在公眾視野;卮饐(wèn)題:
(1)口罩有很好的阻隔作用,起過(guò)濾作用的主要是內(nèi)層過(guò)濾布,其材質(zhì)主要是聚丙烯,原材料是丙烯(分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示),每個(gè)丙烯分子中有________個(gè)原子。
(2)84消毒液主要成分為次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO,NaClO中氯元素的化合價(jià)為_____。測(cè)得某84消毒液的pH值為12,該84消毒液顯_______ (填字母序號(hào))。
A 酸性 B 中性 C 堿性 D 無(wú)法確定
(3)甘肅中藥材在疫情防控中發(fā)揮了重要的作用。生石灰常用來(lái)保存中藥材,用化學(xué)方程式表示其原理_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。
①操作I所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_______。
②在蒸發(fā)過(guò)程中,待_________時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。
(2)為了除去NaCl溶液中含有少量的MgCl2、CaCl2和Na2SO4等雜質(zhì),某小組同學(xué)選用Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba(OH)2溶液三種試劑,按一定的順序進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)I中加入試劑A除去的雜質(zhì)是_______;
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入的試劑B是________溶液;
③濾液②中除Na+和Cl-外,還含有的離子是_______(填離子符號(hào));
④實(shí)驗(yàn)Ⅲ中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源,在生產(chǎn)生活中有重要用途。
(1)自然界中的水含有較多雜質(zhì),凈化過(guò)程中加入活性炭,是利用其_______性。
(2)生活中將硬水軟化的方法有____________。
(3)生活中油污常用洗潔精除去,此時(shí)洗潔精所起的作用是___________________。
(4)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的第一步反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2), 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(5)溶液配制時(shí),水常作溶劑,請(qǐng)根據(jù)下圖回答:
①t1°C時(shí),將等質(zhì)量的甲和乙兩種固體物質(zhì)分別在100 g水中充分溶解后,如上左所示,一定形成飽和溶液的是_____ (填 “燒杯1”或“燒杯2”),保持溫度不變,要使剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是______。
②如上右圖中a、b分別表示甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,則乙的曲線是_________(填“a”或“b”)。
③下列敘述正確的是_______。
A 甲的溶解度比乙大
B 將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3°C降到t2°C,析出晶體的質(zhì)量甲較大
C 將t3°C時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
D t2°C時(shí),甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某探究小組選用如圖所示部分裝置測(cè)量一定量的高錳酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣的體積,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣反應(yīng)的表達(dá)式為_____(寫(xiě)文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式均可)。該小組制取氧氣并測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積,導(dǎo)管的連接順序是_____ (填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中水被染紅,可能的原因是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到氣體的體積比計(jì)算出來(lái)的理論值偏少,原因可能是_____(寫(xiě)一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是______。由上圖儀器組裝成制氣裝置:用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制CO2,應(yīng)選____ (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)若用 F 裝置在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行 CO 還原 CuO 的實(shí)驗(yàn),b 處的現(xiàn)象為_____;F 裝置的不足之處是_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)操作順序?yàn)?/span>____ (填序號(hào))。
A 先通一氧化碳后加熱 B 先加熱后通一氧化碳
(3)下列裝置可用來(lái)進(jìn)行“排空氣法”收集CO2的是_____(填序號(hào)),若用此裝置干燥CO2瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表中三種化肥的信息,回答有關(guān)問(wèn)題。
名稱 | 尿素 | 硝酸銨 | 碳酸氫銨 |
化學(xué)式 | CO(NH2)2 | NH4NO3 | NH4HCO3 |
市場(chǎng)價(jià)格 | 1080元/噸 | 810元/噸 | 330元/噸 |
(1)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)純凈的尿素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____。
(4)分別用10000元采購(gòu)尿素、硝酸銨、碳酸氫銨三種化肥,所購(gòu)得的化肥中氮元素的質(zhì)量分別為x、y、z,則x、y、z之間的關(guān)系是x_____y_____z(用>、=或<表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包食鹽,已經(jīng)過(guò)初步提純,除去了難溶性雜質(zhì),但仍含有CaSO4、MgSO4、CaCl2、MgCl2雜質(zhì),F(xiàn)取該食鹽樣品20.000g,測(cè)得其中含有Ca、Mg兩種元素共0.300g,S元素0.064g(其他雜質(zhì)忽略不計(jì))。
(1)該食鹽中CaSO4與MgSO4的物質(zhì)的量之和為mol。
(2)計(jì)算該食鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的范圍。
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