13.2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是反應(yīng)條件不同.光合作用的化學(xué)方程式是6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2
(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔.如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)科學(xué)家利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體).用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時,按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個數(shù)比為2:1.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(2)根據(jù)微粒之間有間隔;根據(jù)CO2與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類不變,其數(shù)目必保持不變分析判斷.

解答 解:
(1)上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同;綠色植物光合作用反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2;
(2)二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔,CO2與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)CO和H2在一定條件下按照不同的比例反應(yīng),可假定反應(yīng)時的化學(xué)計量數(shù)之比為m:n,則只要化學(xué)式能化為形式(CO)m(H2n,是正確的.甲醇(CH4O)可變?yōu)椋–O)1(H22,應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個數(shù)比為2:1.
答案:
(1)反應(yīng)條件不同;6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2
(2)二氧化碳分子之間有間隔;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)2:1

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某課外活動小組利用下列裝置制取二氧化碳,并探究鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物.已知:Na2O和CaO相似,能與水反應(yīng).請回答下列問題:

(1)按圖連接裝置后,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性;
(2)A裝置用于制取CO2,用到的玻璃儀器有長頸漏斗、導(dǎo)管和試管;
(3)實驗中下列操作的先后順序是cab.
a.點燃酒精燈,加熱硬質(zhì)玻璃管中的鈉;
b.等燃燒終止并冷卻后,停止通CO2;
c.打開A裝置中活塞,通入CO2;
(4)D裝置中觀察到的現(xiàn)象有:鈉在二氧化碳中燃燒,產(chǎn)生大量白煙和黑色物質(zhì).待鈉充分燃燒,冷卻,將管內(nèi)生成的固態(tài)物質(zhì)移出,加水溶解,過濾得黑色固體和澄清濾液.實驗證明:D中排出的尾氣能被NaOH溶液完全吸收.
①黑色固體在O2中灼燒,全部轉(zhuǎn)化為氣體,則黑色固體是碳.
②對白色固體有以下猜想:
  a.只有Na2O;    b.只有Na2CO3;    c.Na2O和Na2CO3的混合物
若猜想a成立,則Na與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是4Na+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2O+C
若猜想c成立,請設(shè)計實驗驗證產(chǎn)物中存在Na2O:取濾液少許,加入過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后把碳酸鈉除去,用pH試紙檢驗濾液,若濾液呈堿性,則殘留固體中含有Na2O.
(5)反思拓展:你對二氧化碳滅火的范圍有什么新的認識?鈉、鎂等活潑金屬失火不能用二氧化碳滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基本方法.下列實驗基本操作不正確的是( 。
A.
讀取液體體積
B.
聞藥品的氣味
C.
向試管中滴加液體
D.
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
   冰雪融化
B.
    水果榨汁
C.
    分離液態(tài)空氣
D.
     葡萄釀酒

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8.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法.以下推理正確的是(  )
A.酸堿中和反應(yīng)有水生成,有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)
B.氧化物中含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
C.堿的溶液能使無色酚酞試液變紅,能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液
D.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.用pH試紙測定石灰水的pH,如圖所示,則測得結(jié)果與實際值相比( 。
A.偏高B.偏低C.相等D.無法確定

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4.將一定質(zhì)量的鎂和鐵分別放入相同質(zhì)量、相同濃度的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.下列說法中不正確的是(  )
A.t1時,鎂比鐵產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大
B.t1時,參加反應(yīng)的鎂與鐵的總質(zhì)量相等
C.t2時,反應(yīng)消耗稀硫酸的總質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是( 。
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A.①和②中鐵釘無明顯變化
B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的二氧化碳
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同步練習(xí)冊答案