3．請(qǐng)將以下含鈉元素的化合物按要求填入空格中（填字母序號(hào)）
A．氯化鈉         B．氫氧化鈉          C．碳酸鈉          D．硝酸鈉         E．硫酸鈉
（1）被稱(chēng)為苛性鈉的是B
（2）常用作食品調(diào)味劑的是A
（3）可用與制取洗滌劑的是C
（4）能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀的是E
（5）一般不與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是D．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．

解答 解（1）被稱(chēng)為苛性鈉的是氫氧化鈉；
（2）氯化鈉具有咸味，可用作調(diào)味品；
（3）碳酸鈉，能和氫氧化鈣反應(yīng)，生成氫氧化鈉，可用與制取洗滌劑；
（4）硫酸鈉與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀；
（5）鈉鹽和硝酸鹽都是可溶性鹽，硝酸鈉一般不與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
答案：（1）B；（2）A；（3）C；（4）E；（5）D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）用化學(xué)符號(hào)表示
①2個(gè)氮分子：2N2②3個(gè)鉀離子：3K+③碳銨：NH4HCO3
（2）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是集氣瓶．
（2）A裝置可用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該方法制取氧氣的主要步驟有：①加熱 ②向試管中裝藥品并固定 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①④⑥⑤（填序號(hào)）
（3）B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，不能（填“能”或“不能”）用B裝置制取并收集氫氣．
（4）C實(shí)驗(yàn)用于探究燃燒的條件，實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論，是通過(guò)對(duì)比水中白磷和銅片上白磷是否燃燒的現(xiàn)象得到的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稱(chēng)量氯化鈉		B．
測(cè)定溶液pH		C．
量取9.0mL液體		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將小蘇打放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣（填名稱(chēng)）．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（3）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有H、O（寫(xiě)元素的符號(hào)）元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體變?yōu)榧t色，則猜想②成立，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【討論交流】
從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置．
【拓展延伸】
（5）當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢，下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是BD．
A．牙膏         B．食醋         C．肥皂水       D．燒堿          E．蘇打水
（6）白蟻會(huì)分泌出蟻酸，能腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料中最不容易被白蟻腐蝕的是C．
A．大理石         B．鋁合金       C．銅制品       D．鋼筋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有A．氮?dú)釨．鹽酸C．淀粉D．熟石灰E．金剛石，選擇適
當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）
（1）可用來(lái)裁玻璃的是C；
（2）人體胃液中含有的酸是A；
（3）可用來(lái)改良酸性土壤的堿是D；
（4）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是B；
（5）米和面中含有的糖類(lèi)物質(zhì)主要是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小劉同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室里用NaOH溶液來(lái)制取Na2CO3溶液．
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過(guò)量而產(chǎn)生NaHCO3，且無(wú)明顯現(xiàn)象．
②NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會(huì)發(fā)生分解．
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Ca（HCO3）2可溶于水
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50mL NaOH 溶液吸收過(guò)量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1～2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH 溶液，使其充分混合即得．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請(qǐng)你與小劉同學(xué)一起完成
下列實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量制得的溶液于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀原來(lái)制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過(guò)濾，將濾液分成兩份取其中一份加入足量的稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生原來(lái)制得的溶液中不含NaHCO3
取另一份加入MgCl2溶液不產(chǎn)生沉淀原來(lái)制得的溶液中不含NaOH
【結(jié)論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液．
【評(píng)價(jià)與反思】有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③④的順序?qū)φ{(diào)，即先混合，再煮沸，更合理．有人說(shuō)不能．請(qǐng)說(shuō)明不能對(duì)調(diào)的理由：在煮沸之前溶液中含有未參與反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w，如果先混合，則氫氧化鈉溶液會(huì)和溶液中的二氧化碳繼續(xù)反應(yīng)，導(dǎo)致制備的碳酸鈉不純凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．選擇C．H．O．K四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在空格上．
（1）一種可燃性氣體H2（合理即可）；　　　
（2）天然氣的主要成分CH4；
（3）一種酸H2CO3；　　　　　　　
（4）可做化肥的一種鹽K2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）E裝置中兩種兩種玻璃儀器的名稱(chēng)量筒，廣口瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積，可用AE，裝置相連接．
（3）若用B、C裝置連接制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，可用三種裝置相連接，將二氧化碳?xì)怏w通入H裝置中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．

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