17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.已知:在空氣中,溫度超過40℃,白磷(化學(xué)符號(hào)為P)就可以自燃,即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷.如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
(2)為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝入藥品前,先要檢查裝置的氣密性; 白磷的量要充足,目的是全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣.
(3)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降后上升;若實(shí)驗(yàn)非常成功最終集氣瓶中水的體積約為70mL.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式來分析;
(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中裝置內(nèi)的壓強(qiáng)的變化分析,根據(jù)空氣中氧氣含量考慮.

解答 解:(1)鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,故填:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
(2)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性;要測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),應(yīng)將集氣瓶中的氧氣全部消耗掉,所以,為了確保實(shí)驗(yàn)成功,白磷的量要充足的目的是:全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣;
故填:檢查裝置的氣密性;全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣.
(3)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)先增大,后又降低,因此瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降,后上升;由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,所以空氣體積是100mL,所以氧氣占著20mL,所以最后集氣瓶中水的體積約為50mL+20mL=70mL;
故填:先下降后上升;70.

點(diǎn)評(píng) 熟記用白磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類題目的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列說法中不正確的是( 。
A.原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.爆炸一定是化學(xué)變化
C.在置換反應(yīng)中,反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)一定發(fā)生變化
D.生活垃圾分類處理后,可變廢為寶,同時(shí)也減少了對(duì)環(huán)境的污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān).請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理:
(1)生活中用天然氣作燃料;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣;
(3)建筑上用熟石灰粉刷墻壁;
(4)含有鎂粉的煙花在夜空中綻放光芒耀眼奪目.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器①的名稱試管
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀為原料制氧氣,則試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.收集氧氣常選用E裝置,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />(3)實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4制取O2,其優(yōu)點(diǎn)是AC(填編號(hào),下同).
A.操作簡(jiǎn)便   B.需加熱    C.速度快
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從c(填“b”或“c”)通入.
(5)F裝置可以用來收集和儲(chǔ)備氣體.利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d):a→c→b→d.當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法.水應(yīng)從(填“b”或“c”)b端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在某種氣體物質(zhì),請(qǐng)將物質(zhì)的名稱寫在題后的空格內(nèi)
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中有氧氣.
(2)盛有澄清石灰水的試劑瓶長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體,說明空氣中有含有二氧化碳.
(3)酥脆的餅干打開后放在空氣中變軟了,說明空氣中含有水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),鐵絲圈繞火柴目的是引燃鐵絲,請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
②做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),其現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色的火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體.請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
③雙氧水和二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
④木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
⑤燃燒蠟燭石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
上述屬于分解反應(yīng)的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.若加熱高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣7.145g,產(chǎn)生等質(zhì)量氧氣需要分離空氣的體積多少?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.429g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),下列關(guān)于氧氣的敘述中不正確的是( 。
A.氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要
D.氧氣不易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.水是寶貴的自然資源,人類生活離不開水.
(1)水是由氫、氧(寫元素名稱)元素組成的;電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(2)自來水廠中,可用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì);
凈水過程使用活性炭除臭味,這是利用活性炭的吸附性.
(3)欲檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水;生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案