【題目】生活中蘊藏著許多化學知識。

(1)下列用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是_______。(填序號)。

(2)山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的________來止癢。

【答案】 CE 醋

【解析】（1）A、陶瓷蒸鍋是用瓷土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，錯誤；B、純棉圍裙是用純棉制成的，屬于天然材料，錯誤；C、塑料盆是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，正確；D、羊毛坐墊是用羊毛制成的，屬于天然材料，錯誤；E、橡膠輪胎是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一，正確；

（2）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，所選的物質(zhì)應該能與堿性反應且對皮膚無副作用，廚房中的食醋符合要求。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素。有關信息如下表：

元素

相關信息

X

可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)

Y

形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)

Z

其單質(zhì)約占空氣總體積的1/5

M

人體內(nèi)含量最高的金屬元素

⑴M元素的名稱是_________。

⑵Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是_____，此物質(zhì)不屬于_______(填“有機物”或“無機物”)

⑶由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機物是_______(填化學式)，該有機物中X元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。

⑷由Z、M兩種元素按原子個數(shù)比1︰1組成的化合物，俗稱________，寫出它與鹽酸反應的化學方程式___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性小組對硫酸銨〔(NH4)2SO4〕化肥進行等級測定(該化肥中不存在其他含氮物質(zhì))。

【查閱資料】①氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水。氨水呈堿性，不穩(wěn)定，易揮發(fā)。

②堿石灰是一種常見的干燥劑，其主要成分是CaO和NaOH固體混合物。

③硫酸銨化肥等級指標如下表：

指標項目

優(yōu)等品

合格品

氮(N)含量

≥21.0%

≥20.5%

【實驗設計】按右圖所示裝置進行實驗。

(1)實驗過程中，往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液，并加熱使硫酸銨充分反應完全轉(zhuǎn)化為NH3.

(2)B的作用是為了吸收產(chǎn)生的氨氣。燒杯中最適宜的試劑是_________(填序號)

①水 ②濃HCl ③稀H2SO4 ④NaOH溶液

【交流討論】實驗小組同學認為用上述實驗裝置測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高，應在實驗裝置A、B之間增加一個裝有______(填“濃硫酸”或“堿石灰”)的干燥裝置。

【實驗測定】經(jīng)討論后，他們改進了實驗裝置，排除了可能產(chǎn)生誤差的因素，重新進行實驗。取硫酸銨化肥樣品13.5g進行實驗，測得B裝置增重3.4g。請通過計算判斷該化肥的等級。________(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下，氮氣在催化劑表面與水蒸氣發(fā)生反應生成氨氣和氧氣，該反應的微觀示意圖如下。

(1)依據(jù)反應的微觀示意圖寫出化學方程式_______，反應的基本類型是_______。

(2)氨氣是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下：

則加入的X 應為_________(填字母序號)。

A．H2SO4 B．CaSO4 C．SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】早在1754年，英國化學家布萊克就發(fā)現(xiàn)了一種重要的氣體。他曾這樣記載：

①灼燒白堊后質(zhì)量減輕44%，說明有氣體從中放出；該氣體固定在白堊中，所以它是“固定空氣”。②“固定空氣”能被熟石灰吸收，生成不溶于水的白堊。③蠟燭在“固定空氣”中不燃燒。④麻雀在“固定空氣”中會窒息而死。請回答下列問題：

(1)布萊克發(fā)現(xiàn)的“固定空氣”是_________。

(2)白堊、石灰石、大理石與_________(填生活中的一種物質(zhì))等，主要成分相同。

(3)寫出資料①、②中有關反應的化學方程式：________、_________。

(4)從資料④可知，進入久未開啟的地窖、干涸的深井時，首先要_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號，下同)。

發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____________，選用的收集裝置是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前, 許多燒烤店都改用機制炭作燃料, 引燃機制炭可以使用固體酒精, 蓋滅機制炭可以使用炭灰, 下列有關說法錯誤的是

A．酒精的燃燒會升高機制炭的著火點

B．炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅

C．酒精的燃燒是為了升高溫度

D．機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組在驗證“堿溶液使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻又消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

(1)甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

_________

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學猜想不正確

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

_______

(2)乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：_____。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是_____。

(3)請設計一個實驗方案證明丙同學的猜想正確。___________（寫出操作方案和現(xiàn)象）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖：

(l)實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是___________________________________；

(2)實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉的__________；

(3)實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是_______(填序號)。

A.蠟燭燃燒需要氧氣

B.蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%

C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%

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