【題目】探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
(1)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題
鎂在空氣中能夠劇烈燃燒,鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒,而真金不怕火煉,這說(shuō)明決定物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)以及反應(yīng)速率的內(nèi)因是 .
蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,這一事例中影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是;夏天,將食品放在冰箱里不容易變質(zhì),這一事例說(shuō)明溫度也能影響化學(xué)反應(yīng)速率,溫度如何影響反應(yīng)速率呢?
(2)猜想與假設(shè)
溫度越高,反應(yīng)速率越快
收集證據(jù)
實(shí)驗(yàn)藥品:顆粒大小相同的鋅粒;兩份相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).不同溫度的稀硫酸(20℃、40℃)
供選儀器:藥匙、氣體發(fā)生裝置2套(氣密性良好)、量筒2支、分液漏斗、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管2支.利用上述儀器和藥品,補(bǔ)充完成下表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
觀察或測(cè)量的量 | 選用的儀器 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
產(chǎn)生相同體積(一試管)的氣體所需時(shí)間 | 氣體發(fā)生裝置、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管、 | 溫度越高,反應(yīng)速率越快.反應(yīng)的化學(xué)方程式是 |
該實(shí)驗(yàn)可以觀察或測(cè)量的量有多種,除了上述觀測(cè)點(diǎn)外,可以觀察或測(cè)量的量還有(寫(xiě)一條) .
(3)結(jié)論與解釋
從微觀的角度分析“溫度越高,反應(yīng)速率越快”的原因是 .
(4)拓展分析
根據(jù)其他測(cè)定方位,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率隨時(shí)間變化的曲線,如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析:時(shí)間0﹣t內(nèi),反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是 , 時(shí)間t以后,反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是 .
【答案】
(1)反應(yīng)物本身的性質(zhì);氧氣的濃度
(2)鑷子、量筒;分別取相同數(shù)量、大小的鋅粒于氣體發(fā)生裝置中,分別取相同體積、不同溫度的稀硫酸加入到兩套氣體發(fā)生裝置中,記錄收集等體積氣體所需的時(shí)間;溫度高的,收集等體積氣體所需的時(shí)間短;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;相同時(shí)間內(nèi)收集氣體的體積(或反應(yīng)結(jié)束所需的時(shí)間或消耗等量的鋅粒所需的時(shí)間或消耗等量的稀硫酸所需的時(shí)間) 等
(3)溫度升高,粒子的運(yùn)動(dòng)的速率加快,有效碰撞機(jī)會(huì)增加
(4)鋅與稀硫酸反應(yīng)放熱,溫度升高,反應(yīng)速率加快;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度越來(lái)越小,反應(yīng)速率減慢
【解析】(1)鎂在空氣中能夠劇烈燃燒,鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒,而真金不怕火煉,金屬不同,燃燒的現(xiàn)象不同,這說(shuō)明決定物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)以及反應(yīng)速率的內(nèi)因是:反應(yīng)物本身的性質(zhì);物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),或者是反應(yīng)物的組成、結(jié)構(gòu)等.蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,空氣中氧氣難度比氧氣中的低,故這一事例中影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是氧氣的濃度.(3)可利用控制變量法,其它條件相同,溫度不同,測(cè)定產(chǎn)生相同體積(一試管)的氣體所需時(shí)間,來(lái)確定溫度多反應(yīng)速率的影響.可選用氣體發(fā)生裝置、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管、鑷子(取用鋅粒)、量筒(量取生成氫氣的體積),可分別取相同數(shù)量、大小的鋅粒于氣體發(fā)生裝置中,分別取相同體積、不同溫度的稀硫酸加入到兩套氣體發(fā)生裝置中,記錄收集等體積氣體所需的時(shí)間,溫度高的,收集等體積氣體所需的時(shí)間短,說(shuō)明溫度越高,反應(yīng)速率越快;鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.該實(shí)驗(yàn)可以觀察或測(cè)量的量有多種,除了上述觀測(cè)點(diǎn)外,可以觀察或測(cè)量的量還有相同時(shí)間內(nèi)收集氣體的體積或反應(yīng)結(jié)束所需的時(shí)間或消耗等量的鋅粒所需的時(shí)間或消耗等量的稀硫酸所需的時(shí)間等.(4)從微觀的角度,“溫度越高,反應(yīng)速率越快”,是因?yàn)闇囟壬,粒子的運(yùn)動(dòng)的速率加快,有效碰撞機(jī)會(huì)增加.(5)由鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率隨時(shí)間變化的曲線圖,0﹣t內(nèi),鋅與稀硫酸反應(yīng)放熱,溫度升高,反應(yīng)速率加快.時(shí)間t以后,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的質(zhì)量減少,反應(yīng)物的濃度越來(lái)越小,反應(yīng)速率減慢.
所以答案是:(1)反應(yīng)物本身的性質(zhì)(或反應(yīng)物的組成、結(jié)構(gòu)等);氧氣的濃度;
(3)
觀察或測(cè)量的量 | 選用的儀器 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
產(chǎn)生相同體積(一試管)的氣體所需時(shí)間 | 氣體發(fā)生裝置、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管、 | 分別取相同數(shù)量、大小的鋅粒于氣體發(fā)生裝置中,分別取相同體積、不同溫度的稀硫酸加入到兩套氣體發(fā)生裝置中,記錄收集等體積氣體所需的時(shí)間 | 溫度高的,收集等體積氣體所需的時(shí)間短 | 溫度越高,反應(yīng)速率越快.反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ |
相同時(shí)間內(nèi)收集氣體的體積(或反應(yīng)結(jié)束所需的時(shí)間或消耗等量的鋅粒所需的時(shí)間或消耗等量的稀硫酸所需的時(shí)間);(4)溫度升高,粒子的運(yùn)動(dòng)的速率加快,有效碰撞機(jī)會(huì)增加;(5)鋅與稀硫酸反應(yīng)放熱,溫度升高,反應(yīng)速率加快;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度越來(lái)越小,反應(yīng)速率減慢.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”。下列說(shuō)法中不正確的是 ( )
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)相等
B. 化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)和負(fù)價(jià)總數(shù)相等
C. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等
D. 在原子中,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)幔?/span>(填寫(xiě)“能”或“不能”).
(2)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)).
(3)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是(填序號(hào)).
A.c>a=b
B.a=b>c
C.a>b>c
D.b>a>c.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】易燃、易爆化學(xué)藥品的管理必須科學(xué)、規(guī)范,否則將給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)不可估量的損失.發(fā)生在去年的天津港“812”特大火災(zāi)爆炸事故,就是因?yàn)槎喾N危險(xiǎn)化學(xué)藥品(硝酸銨等氧化劑及易燃固體金屬鈉)的存放管理不合理,引起了更加嚴(yán)重的二次災(zāi)害.已知:在230℃以上,同時(shí)有弱光影響時(shí)硝酸銨分解產(chǎn)生氧氣(2NH4NO3 2X↑+O2↑+4H2O),金屬鈉遇水劇烈反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣和氫氧化鈉,同時(shí)釋放大量的熱,根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)在本材料中,硝酸銨受熱分解的化學(xué)方程式中,X的化學(xué)式為;
(2)試寫(xiě)出金屬鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖,其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子,下列說(shuō)法正確的是( )
A.決定該原子種類的粒子是b
B.原子中b與c的數(shù)目一定相同
C.原子中a與c的數(shù)目一定相同
D.原子的質(zhì)量集中在a和c上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 在原子中,核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
B. 原子中原子核與核外電子所帶電荷,電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C. 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D. 原子如果得到或失去電子就變成了離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號(hào)).
(1)寫(xiě)出圖D裝置中甲儀器的名稱 .
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為 , 其中二氧化錳起作用;收集氧氣可以選擇(填裝置編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常選擇下列藥品中的(填藥品序號(hào))
a、稀鹽酸 b.熟石灰 c.塊狀石灰石 d.稀硫酸
通常檢驗(yàn)CO2氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 .
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是(填裝置編號(hào),下同).實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以使 .
(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是(填序號(hào)).
a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管深入水中位置過(guò)深,氣體無(wú)法逸出
c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a , b .
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 , 可選用的發(fā)生裝置是(填字母).
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 , 如圖E裝置來(lái)收集氫氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開(kāi)始收集.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Cr2O3可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑,其中Cr元素的化合價(jià)為
A.+2 B. +3 C.+5 D. +6
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