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11．許多化學物質是一柄“雙刃劍”．對CO2的利弊評價不妥的是（　　）
A．能夠用CO2滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質
B．“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利
C．利用干冰升華吸熱可進行人工降雨
D．CO2過多會使人窒息死亡是因為CO2 有毒

分析 A、CO2滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質．
B、植物的光合作用需要二氧化碳，碳酸水能提供原二氧化碳．
C、干冰升華時會吸收大量的熱，可用于人工降雨．
D、CO2 無毒．

解答 解：A、能夠用CO2滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質．
B、碳酸水能提供二氧化碳，而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳．
C、人工降雨是通過降溫的方式使水蒸氣遇冷凝結，而干冰的升華正好是吸收熱量，使溫度減低．
D、CO2 無毒．CO2過多會使人窒息死亡是因為CO2 不支持呼吸．
故選D

點評 此題考查了二氧化碳的一些用途，包括人工降雨、光合作用、溫室效應等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質．
（1）城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用圖1表示：

除去水中固態(tài)雜質的設備是：過濾池；投藥（多為ClO2）的作用是消毒殺菌．
（2）自然界的水多含有雜質．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：煮沸．
（3）今年3月22-28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”下列關于水的說法中，不正確的有：②④（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 　   ②清澈、透明的泉水是純凈物    ③合理施用農藥、化肥，以減少水體污染    ④將活性炭放入硬水中可使其軟化    ⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（4）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾．
（5）圖2表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程，

①寫出上述物質中單質的化學式Cl2；②物質D中氯元素的化合價為+1．
（6）化學讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖3所示，其中采用的凈水方法有過濾（寫出一種）．

②圖4是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點：節(jié)能．
③檢驗上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖裝置可用來測定空氣中氧氣含量，認識錯誤的是（　　）
A．紅磷的量不足會影響實驗結論
B．將紅磷改為木炭也能得到正確的實驗結論
C．裝置氣密性良好是實驗成功的關鍵
D．紅磷熄滅后，等冷卻到室溫再打開止水夾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各選項中，解釋與事實不吻合的是（　　）
選項事實解釋
A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃同種分子的化學性質相同
B溫度計里的汞熱脹冷縮汞原子的體積受熱變大，遇冷變小
C濕衣服夏天比冬天干的快溫度越高，分子運動越快
D食物變質分子本身發(fā)生了變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．A～F是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如下圖所示．其中B可以供給呼吸，C是一種常見的液體．

（1）反應①的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．
（2）反應②的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；．
（3）反應③的符號表達式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）氣體D能燃燒，因此，在點燃該氣體前一定要檢驗氣體純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．化學實驗中有一種加熱方法叫“熱水浴”（如圖所示），針對這種加熱方式，下列說法錯誤的是（　�。�
A．試管內試劑受熱溫度不超過100℃
B．試管內試劑受熱比較均勻（與用酒精燈直接加熱相比）
C．試管底部必須接觸到燒杯底部
D．燒杯內液面的高度必須超過試管內液面的高度

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．某微粒的核電荷數是12，核外有10個電子，則該微粒的符號是Mg2+．質子數是12．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．實驗結束時，廢物一定要倒入指定容器中，并將剩余的藥品放回原瓶
B．對實驗室的藥品一定要做的：不直接聞、不用手摸、不用嘴嘗
C．傾倒液體時，瓶塞一定要正放，同時標簽向著手心
D．取固體藥品只能用藥匙，取液體藥品只能用膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖是某小組同學設計的實驗室中凈化水的流程圖
步驟①、③的操作名稱分別為過濾、蒸餾，步驟③中發(fā)生了物理變化（填“物理變化”或“化學變化”）．

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