19．下列混合氣體，點(diǎn)燃后可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．氮?dú)夂脱鯕?/td>B．一氧化碳和氫氣C．天然氣和空氣D．二氧化碳和氫氣

分析 可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，要發(fā)生爆炸需滿足的條件有：有可燃性氣體且達(dá)爆炸極限、有足夠的支持燃燒的氣體、在有限的空間內(nèi)燃燒．

解答 解：可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸．
A、氧氣是助燃性氣體，氮?dú)獠荒苤С秩紵�，不�?huì)發(fā)生燃燒或爆炸，故A錯(cuò)誤．
B、氫氣是可燃性氣體，一氧化碳也屬于可燃性氣體，缺少助燃性氣體，不能發(fā)生爆炸，故B錯(cuò)．
C、天然氣是可燃性氣體，空氣屬于助燃性氣體，點(diǎn)燃混合物會(huì)發(fā)生燃燒或爆炸，故C正確．
D、氫氣都是可燃性氣體，二氧化碳不能支持燃燒，不會(huì)發(fā)生燃燒或爆炸，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件進(jìn)行分析解題的能力，熟知發(fā)生爆炸的條件即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加元素，含量一般在12%以上．鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因．請(qǐng)回答下列問題：
（1）鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸．
【查閱資料】一般情況下，兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．造船①工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D（填編號(hào)）
A．銀塊B．銅塊C．錫塊D．鋅塊
②為了防止鐵生銹造成金屬資源損耗，生活生產(chǎn)中很多鐵制品是不銹鋼的，不銹鋼是一種合金（填“合金”或“純金屬”）．
（2）某化學(xué)興趣小組對(duì)Mg，Cu，Cr的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行了探究，過程如下：
【提出假設(shè)】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出的三種可能的假設(shè)：
a．Mg＞Cr＞Cu    b．Cr＞Mg＞Cu   c．Mg＞Cu＞Cr
相同溫度下，取質(zhì)量相等、表面積相同、光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)），現(xiàn)象如下：
金屬CrMgCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無現(xiàn)象
①完成表格空白處
②上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Cr＞Cu．
③從上述探究實(shí)驗(yàn)可知，Cr能（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應(yīng)．若反應(yīng)，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu．
④小明同學(xué)提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中鹽酸也能得出三種金屬的活動(dòng)性順序，小李認(rèn)為不可行，其理由是只能證明鎂和鉻的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，不能證明鎂和鉻的活動(dòng)性強(qiáng)弱
⑤小張認(rèn)為只要選用三種試劑就可以得出三種金屬的活動(dòng)性順序，其中有一種選用CrSO4溶液另兩種試劑是鎂、銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的數(shù)值可能是下列中的（　�。�
A．8B．9C．10D．11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：
【知識(shí)回憶】
燃燒的概念和可燃物燃燒的必備條件，燃燒的概念是通常所說的燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的、發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)．
【交流討論】
（1）改進(jìn)后的裝置（如圖乙）與圖甲相比，其優(yōu)點(diǎn)是減少污染（環(huán)保）．欲使圖乙中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對(duì)試管加熱．

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下豎直插入水中，使管口罩住白磷（如圖丙所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝的氣體可能是氧氣（空氣）．
【綜合應(yīng)用】
“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿，該反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．小明同學(xué)的學(xué)習(xí)檔案中，對(duì)下列符號(hào)中“2”所表示的含義有如下記載，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．2H2O中前面的“2”表示兩個(gè)水分子
B．2Fe中的“2”表示兩個(gè)鐵原子
C．O2中的“2”表示一個(gè)氧氣分子中含有兩個(gè)氧原子
D．Fe2+中的“2”表示一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．潛水艇要配備氧氣的再生裝置，以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航．有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下過氧化鈉（ Na2O2）固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
你認(rèn)為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號(hào)）③．與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是常溫下就能進(jìn)行、能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋ê侠砑纯桑?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．書寫化學(xué)方程式的步驟（以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷為例）：
（1）一寫：P+O2--P2O5；
（2）二配：配平化學(xué)方程式，4P+5O2--2P2O5；
（3）三注：要標(biāo)明反應(yīng)發(fā)生所需的條件，同時(shí)注明生成物的狀態(tài)，將短線改為等號(hào)，即4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，根據(jù)圖回答：
（1）在10℃至18℃之間，三種物質(zhì)的溶解度大小順序是B＞A＞C．
（2）N點(diǎn)是30℃A物質(zhì)的不飽和（填飽和或不飽和）溶液．
（3）M點(diǎn)的意義是在20℃時(shí)，A與B溶解度相等，該溫度下30克B的飽和溶液中含B物質(zhì)5克．
（4）若要從A中含少量B的混合物中分離出A，則可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行．
（5）t℃時(shí)，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有升高溫度、加入溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)水．
（6）30℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí)，析出晶體最多的是A，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．分子數(shù)相同的二氧化硫和三氧化硫，它們的質(zhì)量比為（　　）
A．1：2B．2：1C．4：5D．5：4

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