分析 (1)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的裝置、注意事項(xiàng)、反應(yīng)原理解答;
(2)制取氧氣的步驟 是:查裝定點(diǎn)收移熄,排水法收集氣體要等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氣體不純;
(3)生成氧氣的體積等于氧氣排開的水的體積,所以氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,長(zhǎng)管便于排水.
解答 解:(1)裝置中試管口應(yīng)向下傾斜,防止冷凝水倒流引起試管炸裂;試管內(nèi)導(dǎo)管不能伸的太長(zhǎng),不利于氧氣導(dǎo)出,稍微露出塞子即可;試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(2)制取氧氣的步驟 是:查裝定點(diǎn)收移熄,故順序是:④②③⑤①⑥,排水法收集氣體要等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氣體不純;
(3)生成氧氣的體積等于氧氣排開的水的體積,所以氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,長(zhǎng)管便于排水,所以應(yīng)選擇丙裝置;
故答案為:(1)試管口應(yīng)略低于試管底部;試管內(nèi)導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可;試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);
(2)④②③⑤①⑥;等氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集;
(3)丙.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)步驟,以及排水法收集氣體的注意事項(xiàng)等,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了防止液體灑落,滴加液體時(shí)滴管應(yīng)伸入到試管中部 | |
B. | 為了便于把玻璃管插入帶孔橡皮塞,應(yīng)先把玻璃管口用水潤濕 | |
C. | 為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品或品嘗藥品的味道 | |
D. | 為了安全,給試管里的液體加熱時(shí),試管口對(duì)著他人 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是( 。
A. 氧氣用于煉鋼 B. 氧化鈣用作干燥劑
C. 銅用于制造電線和電纜 D. 純堿用作發(fā)酵粉
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