12．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氧氣O2
五氧化二磷P2O5
水H2O
碳酸鈣CaCO3．

分析 化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．

解答 解：1個氧分子含有2個氧原子，因此氧氣的化學(xué)式表示為O2．故填：O2；
五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5；故填：P2O5；
水的化學(xué)式為H2O；故填：H2O；
碳酸鈣中，鈣元素顯+2價，碳酸根顯-2價，故填：CaCO3．

點評 本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列生活身邊事，有化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�
A．海水曬鹽B．燒液化氣炒菜
C．活性炭吸附雜質(zhì)凈水D．工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中，常用到一些測量儀器或試紙，而這些量器或試紙都有一定的精確度，以下測定結(jié)果正確的是（　�。�
A．用量筒測得稀硫酸的體積為56.37ml
B．用托盤天平測得食鹽的質(zhì)量為26.05g
C．用pH試紙測得土壤溶液的pH為7.5
D．用pH計測得土壤溶液的pH為7.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．請把下列物質(zhì)歸類：①礦泉水�、诤舫龅臍怏w　③水�、苌P的鐵⑤液態(tài)氧，其中屬于混合物的是①②④（填序號，下同），屬于純凈物的是③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．給試管加熱時，要用試管夾夾持．給試管中固體加熱時，試管口要向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂．加熱前先擦干試管外壁，再在外焰上沿著試管外壁上下移動進(jìn)行預(yù)熱，然后才能固定在藥品部位加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．每年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）為了探究“水的凈化”過程，某�；瘜W(xué)實驗小組從河中取了水樣，觀察到水樣呈黃綠色，有異味，且水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
①為了除去水樣中的顏色和異味，向水樣中加入活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
②為了驗證其是硬水還是軟水，應(yīng)向水樣中加入肥皂水．
（2）同學(xué)們又在實驗室進(jìn)行如圖1所示的實驗，在驗證了兩試管的產(chǎn)物之后小組成員又畫出了該反應(yīng)的微觀示意圖，如圖2，分別用“”和“”表示氧原子和氫原子．
①小明同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入一個粒子，請從如圖3中的A，B，C三個圖示中選出：C，小明做出此判斷的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變化．
②通過以上分析小組成員得到了以下結(jié)論：分子與原子的主要不同之處是（答出一點即可）化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將25g含雜質(zhì)20%的石灰石高溫鍛燒到質(zhì)量不再改變．
（1）可產(chǎn)生多少二氧化碳？
（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（雜質(zhì)不含氧元素，結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，在一密閉容器中有CO、H2、O2共16.5g，用電火花引燃，使其完全燃燒，再將燃燒后的氣體用Na2O2充分吸收，Na2O2增重7.5g，則原混合氣體中O2的質(zhì)量是（　�。�
A．9gB．7.5gC．6.6gD．無法計算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某些元素在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）鎂的相對原子質(zhì)量是24.31．
（2）鎂元素在元素周期表中位于第3周期．
（3）B表示離子符號是Na+．
（4）若D表示某元素的原子，則m=2，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（ 填“得到”或“失去”）電子．
（5）A、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為H2S．

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