10.如圖所示,圖1為電解水的裝置,圖2為電解水生成的氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖.若甲管生成氣體M,下列說法正確的是
(1)若甲管生成的氣體為M,則b應(yīng)該接電源的正極(選填“正極”或者“負(fù)極”).
(2)從圖中可以看出,氣體M與氣體N的體積的比例始終都大約是2:1.
(3)氣體N用帶火星的木條檢驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃,這說明了該氣體具有助燃的性質(zhì).
(4)能用排水法收集氫氣和氧氣,是根據(jù)氫氣難溶于水.氧氣不易溶于水,如若換成排空氣法收集這兩種空氣,有什么不同點(diǎn)氫氣用向下排氣法.氧氣用向上排氣法.
(5)寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該反應(yīng)屬于分解(選填“化合”、“分解”)反應(yīng).該反應(yīng)說明了水是由氫元素和氧元素組成的.

分析 根據(jù)電解水的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)分析回答.電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.

解答 解:由電解水生成的氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖可知,M與N的體積比為2:1,由電解水的現(xiàn)象和=結(jié)論可知,M為氫氣,N為氧氣.
(1)若甲管生成的氣體為M,由上述分析可知,M為氫氣,N為氧氣.則乙試管收集的氣體N是氧氣,b應(yīng)該接電源的正極.
(2)從圖中可以看出,氣體M與氣體N的體積的比例始終都大約是2:1.
(3)氣體N用帶火星的木條檢驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃,這說明了該氣體具有助燃 的性質(zhì).
(4)能用排水法收集氫氣和氧氣,是根據(jù)氫氣難溶于水.氧氣不易溶于水,如若換成排空氣法收集這兩種空氣,有什么不同點(diǎn)氫氣用向下排氣法.氧氣用向上排氣法.
(5)電解水的化學(xué)反應(yīng)式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).該反應(yīng)說明了水是由氫元素和氧元素組成的.
故答為:(1)正極;(2)2:1;(3)帶火星的木條復(fù)燃,助燃;(4)氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水氫氣用向下排氣法.氧氣用向上排氣法;(5)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該分解反應(yīng).氫元素和氧元素.

點(diǎn)評(píng) 通過解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)加熱白色固體和黑色粉末制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料,工業(yè)上通過以下反應(yīng)將自然界的二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅:SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2CO↑.下列分析不正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.在制作單晶硅的裝置中要進(jìn)行尾氣處理
C.二氧化硅屬于氧化物
D.該反應(yīng)中CO是還原劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.請(qǐng)寫出下列元素的名稱或符號(hào).
氫H氦He 鋰Li 鈹Be 硼B(yǎng)  碳C 氮N氧O氟F氖NeNaNaMg鎂Al鋁Si硅P磷  S硫
Cl氯Ar氬K鉀Ca鈣鐵Fe銅Cu銀Ag錫Sn金Au鋅Zn鋇Ba鉛Pb鉑Pt汞HgBr溴I碘Mn錳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列生活現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.小明的媽媽給小明買了一塊冰糕,小明還沒吃就化完了,只剩下一根冰糕棍
B.小華的奶奶給小華拆開一罐牛奶,小華沒接住全灑到地上去了
C.小萌的哥哥從外地回來給小萌帶了一盒蛋糕,可是等小萌旅游回來以后蛋糕全長(zhǎng)霉了
D.小海的朋友送給他一個(gè)玻璃工藝品作為生日禮物,小海寫作業(yè)的時(shí)候睡著了把工藝品碰到地上摔碎了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí),結(jié)合下圖回答:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái)、②長(zhǎng)頸漏斗;
(2)①用膠皮管連接組裝儀器時(shí),先把玻璃管口b(選填字母,下同),然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
a.用手捂一會(huì)兒    b.用水潤(rùn)濕   c.用酒精燈微熱     d.用砂紙打磨
②組裝好裝置后,首先c.
a.加入藥品   b.檢驗(yàn)氣體的純度   c.檢查裝置的氣密性   d.預(yù)熱實(shí)驗(yàn)裝置
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B或C(填裝置代號(hào))和D.
(4)若用C、F組合成的裝置來制取的氣體,應(yīng)滿足下列條件中的b
①反應(yīng)物是固體和液體  ②反應(yīng)不需要加熱  ③氣體密度比空氣小  ④氣體不易溶于水
a.①②b.①②④c.②④d.①②③④
(5)“電石”(CaC2)粉末遇水立即反應(yīng),迅速生成氫氧化鈣和難溶于水的乙炔(C2H2)氣.
①寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
②實(shí)驗(yàn)室制乙炔不可(填可或不可)選用裝置C,理由是b(填字母).
a.可以隨時(shí)加水                         b.不能控制水的加入
c.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止             d.反應(yīng)物能夠充分接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法:
(1)選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件
(2)選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置
(3)驗(yàn)證所制得的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)亞鐵離子2Fe2+ 
②硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2(SO43
③3個(gè)氨氣分子3NH3
④2個(gè)汞原子2Hg 
⑤地殼中含量最多的金屬元素Al.

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