新華網(wǎng)報(bào)道2008年11月14日6時(shí)10分,上海商學(xué)院宿舍區(qū)發(fā)生火災(zāi),幾名大學(xué)生慌不擇路從6樓跳下,導(dǎo)致傷亡事故發(fā)生。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí),并學(xué)會(huì)遇到火災(zāi)時(shí)如何逃走。當(dāng)樓房下層起火,火勢(shì)兇猛無法撲滅時(shí),下列逃生措施中正確的是

①沿樓梯迅速下樓     ②用濕毛巾堵住口鼻     ③匍匐前進(jìn),尋找安全出口

④迅速轉(zhuǎn)移到陽臺(tái),用繩索下墜                    ⑤跳樓

A.①②③       B.②③④      C.③④⑤      D.①②③④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說法正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒有改變

B.分子是化學(xué)變化中的最小微粒

C.反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變

D.該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝:CH4十2NO2=N2+X+2H2O,則X的化學(xué)式為( 。

A. CO  B. CO2 C. O2  D. C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖中甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),均由兩種或三種元素組成,其中甲是胃液中幫助消化的成分,乙俗稱消石灰。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出乙在農(nóng)業(yè)上的一種常見用途:                    

(2)①若甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì),丁的化學(xué)式為            。

②若丁是侯氏制堿法中制得的“堿”,丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為              。

③寫出②中的丁轉(zhuǎn)化為①中的丙的化學(xué)方程式:                            。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.液氮——冷凍麻醉               B.一氧化碳——作燃料

C.稀有氣體——做電光源             D.干冰——用作人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如右圖所示,是實(shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵的裝置, 關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先給玻璃管加熱,后通CO

B.實(shí)驗(yàn)時(shí),試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成

C.實(shí)驗(yàn)中能觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變成黑色

D.為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置

 


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):

 


⑴物質(zhì)E的化學(xué)式為           

⑵寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                             。

⑶寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                  ,該反應(yīng)屬于        (填

 基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


若用○表示氫原子,●表示氧原子,則下列框中表示的氣體物質(zhì),屬于化合物的是(   )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有 ①FeO ②Fe2O3 ③Fe3O4 ④FeS四種含鐵化合物,其含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列順序是 

  A.③>②>①>④                     B.①>③>②>④  

  C.④>③>②>①                     D.①>②>③>④

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