3.2015年10月5日,2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉,中國寧科學(xué)院的屠呦呦因?yàn)閷?duì)治療瘧疾的貢獻(xiàn)獲獎(jiǎng)!屠呦呦成為第一個(gè)獲得自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎(jiǎng)的中國人.青蒿素挽救了全球數(shù)百萬人的生命!屠呦呦的獲獎(jiǎng)研究成果:她帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)率先從植物黃花蒿中提取出抗瘧疾的有效成分青蒿素(C15H22O5).請(qǐng)計(jì)算:
(1)C15H22O5是由三種元素組成;
(2)C15H22O5分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比15:22:5.
(3)C15H22O5碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是180:22:80.
(4)C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(答案保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)63.8%.
(5)564g C15H22O5 碳元素的質(zhì)量為(答案保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)360.0gg.

分析 (1)根據(jù)青蒿素的化學(xué)式來分析;
(2)根據(jù)青蒿素的化學(xué)式、分子構(gòu)成來分析;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析判斷.

解答 解:(1)由青蒿素的化學(xué)式C15H22O5可知,青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的;
(2)由青蒿素的化學(xué)式C15H22O5可知,1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,故各原子的個(gè)數(shù)比為15:22:5;     
(3)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=180:22:80;故填:180:22:80;      
(4)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是12×15+1×22+16×5=282,青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×15}{282}$×100%≈63.8%
(5)564g青篙素中含碳元素的質(zhì)量為564g×$\frac{12×15}{282}$×100%=360.0g.
故答案為:
(1)三;(2)15:22:5;(3)180:22:80;(4)63.8%;(5)360.0g

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.寫出下列各元素的名稱或符號(hào)
名稱
符號(hào)NMg

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3.不同種類的原子,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同,核外的電子數(shù)也不同.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的關(guān)系是質(zhì)子數(shù)+質(zhì)子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量.并不是所有的原子都有中子,如氫原子.

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11.下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是( 。
①冰水混合物;②稀有氣體;③液氧;④石灰水.
A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.空氣是一種寶貴的資源,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空.
(1)潔凈的空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)氮?dú)庥猛緩V泛,請(qǐng)寫出氮?dú)獾囊环N用途保護(hù)氣(制作氮肥、硝酸,液氮冷凍麻醉).
(3)氧氣可以形成多種氧化物,昌樂的紅寶石主要成分是氧化鋁,它由鋁離子和氧離子構(gòu)成.氧化鋁是一種常見的氧化物,金屬鋁在空氣中放置,表面可以生成一層氧化鋁薄膜,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O2═2Al2O3
(4)如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你有圖回答:

①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)時(shí)(寫一條)都是氧化反應(yīng)(或都放出熱量).

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8.用化學(xué)用語填寫下列空白:
3個(gè)銅原子3Cu;2個(gè)鐵離子2Fe3+;
氧化鎂MgO;5個(gè)硫酸根離子5SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)為組裝制氧氣發(fā)生裝置,請(qǐng)你從圖中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)adgh.裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行檢查裝置的氣密性.

(3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代f,收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法收集.
(4)若用高錳酸鉀制氧氣,水槽中的水變紅.這是因?yàn)椋涸嚬芸跊]有棉花團(tuán).寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣收集滿氧氣后,應(yīng)用立即蓋住集氣瓶口,并正放(選填“正放”或“倒放”)在桌上.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)里,集氣瓶底炸裂,這是因?yàn)椋杭瘹馄康撞繘]有水和細(xì)沙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2015年8月天津港危險(xiǎn)化學(xué)品倉庫爆炸中,檢測(cè)出空氣中有一種對(duì)環(huán)境有危害的物質(zhì)環(huán)氧乙烷C2H4O,下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說法正確的是( 。
A.環(huán)氧乙烷中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是氧元素
B.環(huán)氧乙烷分子由碳、氫、氧三種元素組成
C.環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:4
D.環(huán)氧乙烷由兩個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.認(rèn)識(shí)儀器并能知道儀器的功能,是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提.請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適的儀器,并將其編號(hào)和名稱寫在橫線上.

(1)做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),用于夾持鎂條的儀器是c坩堝鉗;
(2)在測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中,用于盛放紅磷的儀器是h燃燒匙.

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