2.圖為制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按照題目要求完成各題(裝置圖用代號(hào)表示).

(1)寫(xiě)出A、D裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用E(選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀固體制取氧氣,因?yàn)榉磻?yīng)物是固體和反應(yīng)的條件需要加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用A(選填裝置序號(hào)),寫(xiě)出其文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;其中固定在鐵架臺(tái)上的a儀器管口略向下傾斜是為了防止水倒流而炸裂試管.若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色,原因是試管口沒(méi)有棉花團(tuán).
(4)加熱反應(yīng)物,開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻為(填序號(hào))C.
A、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí) B、點(diǎn)燃酒精燈開(kāi)始加熱時(shí)  C、導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
(5)停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)管移出,然后再熄滅酒精燈,其原因是防止水倒流,使試管炸裂.
(6)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.
①由上述信息可知,甲烷的化學(xué)性質(zhì)是能燃燒,具有可燃性.
②若要制取甲烷,其氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇A.若用圖F裝置收集甲烷氣體,則氣體應(yīng)該從a端進(jìn)氣;若F圖改用排水法收集甲烷,應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水,然后氣體從a端進(jìn)氣.(選填“a”或“b”)

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集到的氣體比較純凈.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.甲烷的化學(xué)性質(zhì)是:能燃燒,具有可燃性;實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體,因此需要加熱;若用圖F裝置收集甲烷氣體,則氣體應(yīng)該從短管進(jìn)入,因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑;若F圖改用排水法收集甲烷,應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水,然后氣體從從短管進(jìn)入,因?yàn)榧淄榈拿芏缺人。?/p>

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集到的氣體比較純凈;故答案為:檢查裝置氣密性;E;
(3)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀固體制取氧氣,因?yàn)榉磻?yīng)物是固體,反應(yīng)的條件需要加熱,因此需要加熱;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,試管口略向下傾斜是為了:防止水倒流而炸裂試管;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:反應(yīng)物是固體;反應(yīng)的條件需要加熱;A;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止水倒流而炸裂試管;試管口沒(méi)有棉花團(tuán);
(4)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);故答案為:C;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:導(dǎo)管移出;熄滅酒精燈;防止水倒流,使試管炸裂;
(6)甲烷的化學(xué)性質(zhì)是:能燃燒,具有可燃性;實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體,因此需要加熱;若用圖F裝置收集甲烷氣體,則氣體應(yīng)該從短管進(jìn)入,因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑;若F圖改用排水法收集甲烷,應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水,然后氣體從從短管進(jìn)入,因?yàn)榧淄榈拿芏缺人;故答案為:能燃燒,具有可燃性;A;a;a;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
量取液體體積
B.
      加熱液體
C.
      過(guò)濾操作
D.
      液體藥品的傾倒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)硝酸根離子2NO3-;(2)植物光合作用得到的單質(zhì)O2;
(3)缺乏I元素會(huì)患甲狀腺腫大,俗稱“大脖子病”.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.但從化學(xué)的角度去研究,會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別.
【現(xiàn)象分析】
實(shí)驗(yàn)一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管(如圖1).
實(shí)驗(yàn)二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn).
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是左側(cè)試管發(fā)熱(或右側(cè)試管內(nèi)導(dǎo)管口處有氣泡冒出);
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化,其化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2;另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化.
【本質(zhì)歸納】
相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起.
【探究運(yùn)用】
在探究白色粉末的組成時(shí),要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別.
實(shí)驗(yàn)三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物.
小明同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;
小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為K2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2KOH.
針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn),小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:

(1)步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl;
(2)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無(wú)色,則原白色粉末的組成是BaSO4、K2CO3(填化學(xué)式,下同);
步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是K2CO3、KOH,原白色粉末的可能組成是Ba(OH)2、K2CO3或BaSO4、Ba(OH)2、K2CO3;
(3)小鵬同學(xué)認(rèn)為,只需取少量濾渣B,加入過(guò)量的稀硝酸,若看到的現(xiàn)象是白色不溶物全部消失,就足以說(shuō)明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.A、B、C、D、E、F是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B組成元素相同,且均為無(wú)色液體;C、D是無(wú)色氣體,E是淡黃色固體,F(xiàn)是有刺激性氣味氣體.
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2;DH2
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.水是生命之源,也是重要的溶劑,下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B.用濾紙過(guò)濾可以除去天然水中溶解的礦物質(zhì)
C.將天然淡水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.世界上的物質(zhì)絢麗多彩,下列呈現(xiàn)出來(lái)的是化學(xué)變化的是( 。
A.冰封熔化B.衣服曬干C.鋼鐵生銹D.鐵杵磨成針

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B.蠟燭燃燒生成二氧化碳
C.碳酸受熱產(chǎn)生二氧化碳D.“干冰”升華成二氧化碳?xì)怏w

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有下列物質(zhì)(1)二氧化碳(2)潔凈的空氣(3)氧氣(4)白糖水(5)澄清的石灰水
其中屬于純凈物的有(1)(3)(填序號(hào),下同)屬于混合物的有(2)(4)(5).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案