8．【材料一】湘江是我們的母親河．曾幾何時(shí)湘江被建筑垃圾、生活垃圾、污水等嚴(yán)重污染…
【材料二】去年冬季，我市永州祁陽(yáng)縣出現(xiàn)了極大的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)極大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失．警鐘再次敲響，合理開(kāi)發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）該同學(xué)采用過(guò)濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（2）該同學(xué)取50mL河水，聞到有異味，他加活性炭可以除去該異味，這是利用活性炭的吸附性．
（3）①在我國(guó)的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④生活污水任意排放．以上做法中錯(cuò)誤的是④．

分析 （1）根據(jù)過(guò)濾的原理進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附水樣中的顏色和異味解答；
（3）根據(jù)保護(hù)水資源的措施方法分析．

解答 解：（1）污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等屬于不溶性雜質(zhì)，可用過(guò)濾除掉；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水樣中的顏色和異味，所以加活性炭可以除去該異味；
（3）
①在我國(guó)的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水，做法正確；
②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)管，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放．可以防止水污染，做法正確，；
③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染，保護(hù)水資源，做法正確；
④將活性炭放入硬水中，不能吸附鈣鎂的化合物，不能使其軟化，做法錯(cuò)誤．
故答案為：（1）過(guò)濾；（2）吸附；（3）④．

點(diǎn)評(píng) 本題以當(dāng)前熱點(diǎn)新聞為背景材料，綜合考查學(xué)生對(duì)“水的凈化、節(jié)水方法和水污染及防治措施”的知識(shí)的掌握程度，考查學(xué)生節(jié)約用水、保護(hù)水資源、防治水污染、保護(hù)環(huán)境等情感態(tài)度價(jià)值觀的成分較多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀下列信息：鋁是一種銀白色的金屬，具有金屬光澤，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片；鋁的密度較小（2.7g/cm3），有良好的導(dǎo)電性和傳熱性；鋁在空氣中容易與氧氣作用，生成致密的保護(hù)層--氧化鋁；鋁能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）鋁的物理性質(zhì)有銀白色，質(zhì)地較軟，（或具有金屬光澤，很容易制成薄片；鋁的密度較小（2.7g/cm3），有良好的導(dǎo)電性和傳熱性）（答2點(diǎn)）；
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)有容易與氧氣作用；鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣（答2點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．按要求寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式（用文字或符號(hào)表示均可）．
①發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng)：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2）．
②發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成一種白色固體的反應(yīng)：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
③不能在空氣中燃燒，能在氧氣中燃燒并火星四射生成黑色固體的反應(yīng)：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
④用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③．
（2）圖②中用來(lái)取用NaCl的儀器是藥匙．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見(jiàn)圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g；根據(jù)計(jì)算需要量水的體積是163.8（水的密度為1g/mL）．
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納中，有錯(cuò)誤的是（　　）

A．認(rèn)識(shí)元素 
人類生產(chǎn)和應(yīng)用最廣泛的金屬---鐵
地殼中含量最多的金屬------鋁
人體內(nèi)含量最多的金屬-----鈣		B．生活常識(shí)
防止鐵欄桿生銹------刷油漆
軟化硬水-----煮沸
鍋里的油著火-----蓋上鍋蓋 
C．先后順序的認(rèn)識(shí) 
燃?xì)庑孤?--先開(kāi)排氣扇，再關(guān)閉閥門(mén)
制取氣體---先加藥品，再查氣密性
掏沼氣池---先做燈火實(shí)驗(yàn)，再進(jìn)入		D．環(huán)保與物質(zhì)利用
防止水污染------使用無(wú)磷洗衣粉 
減少汽車尾氣污染------使用乙醇汽油
減緩溫室效應(yīng)----減少化石燃料使用 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的一些裝置圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．裝置①中，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水的目的是吸收二氧化硫氣體，防止空氣污染
B．裝置②中，玻璃棒的作用是引流
C．裝置③中，銅片上有刻痕說(shuō)明合金比純金屬的硬度大
D．裝置③中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽中移出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如果一個(gè)碳-12原子的相對(duì)原子質(zhì)量規(guī)定為120，則不會(huì)改變的是（　　）
A．氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量B．10克二氧化碳所含的分子個(gè)數(shù)
C．硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量D．10克鐵中所含原子的相對(duì)質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�
A．2個(gè)氫分子--2HB．3個(gè)氧原子--O3
C．4個(gè)水分子--4H2OD．5個(gè)鈉離子--5Na+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)是研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的學(xué)問(wèn)，是變化之學(xué)．人類利用化學(xué)變化，合成各種新材料，如合成纖維、合成塑料，合成橡膠等；
（1）如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答：在面料中，屬于有機(jī)合成纖維的是滌綸．
（2）區(qū)分羊毛布料和化纖布料：
　實(shí)驗(yàn)步驟　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　各取布料樣品一小條，分別灼燒①有燒焦羽毛的氣味該布料是羊毛布料　
②沒(méi)有燒焦羽毛的氣味該布料是化纖布料　
（3）塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等，極大的方便了我們的生活，但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”，為了保護(hù)環(huán)境，減少“白色污染”，請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議廢棄塑料回收利用．

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