分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,不需要加熱,選擇B裝置,因為密度比空氣略小,不溶于水用排水法收集;
(4)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣以及實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行解答.
解答 解:(1)①是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置;
故填:鐵架臺;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果.
故填:檢查裝置氣密性.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A裝置;固體與固體制取氣體需加熱,固體與液體制取氣體不需要加熱,所以制取乙炔的發(fā)生裝置選擇B,因為乙炔密度比空氣略小,不溶于水用排水法收集.
故答案為:A;B;E;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時水槽中的水變成了紅色,原因是沒有在試管口放一團棉花,改進措施是在試管口放一團棉花.故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;沒有在試管口放一團棉花;
點評 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的火災(zāi)都可用水撲滅 | |
B. | 所有的自燃都是由緩慢氧化引起的 | |
C. | 所有的爆炸都是由劇烈燃燒引起的 | |
D. | 所有的可燃性氣體與空氣混合點燃都會發(fā)生爆炸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們表示四種元素 | |
B. | ①表示的元素是非金屬元素 | |
C. | ②表示的微粒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時易失去2個電子 | |
D. | ②④表示的微粒具有相似的化學(xué)性質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com