分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據制取氣體的方法以及收集氣體的方法來分析;
(3)根據裝置特點確定制取氧氣的原理;
(4)根據二氧化碳的性質來分析.
解答 解:(1)E裝置中兩種兩種玻璃儀器的名稱分別為量筒和廣口瓶;故填:量筒;廣口瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,故選擇裝置A,收集氧氣并測定氧氣的體積,可選擇裝置E,故填:AE;
(3)B裝置適用于固液常溫下制氧氣,則為過氧化氧在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,故填:CO2+H2O=H2CO3.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸和堿生成鹽和水的反應屬于中和反應,故生成鹽和水的反應就是中和反應 | |
B. | 某無色溶液滴入酚酞試液顯紅色,該溶液不一定是堿的溶液 | |
C. | 物質燃燒需要同時滿足三個條件,因此滅火也需要同時破壞這三個條件 | |
D. | 驗證燒堿溶液中是否含有Cl-,先加稀鹽酸除去OH-,再加AgNO3溶液,有白色沉淀出現,證明含有Cl- |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它不能與石灰水反應 | |
B. | 超臨界二氧化碳是合成的一種新物質 | |
C. | 超臨界CO2流體性質特殊,但它與干冰的化學組成相同 | |
D. | 超臨界CO2流體是一種特殊的物質,容易燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
時間/h | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A上升高度/cm | 0 | 0.4 | 3.3 | 5.6 | 6.8 | 9.8 | 13.5 |
B上升高度/cm | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 1.0 |
C上升高度/cm | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A. | 實驗中可能影響鐵生銹的因素之一為鐵絲絨浸泡過的液體的種類 | |
B. | 如果使用較細的玻璃管,則A中試管內液面上升的高度會增加 | |
C. | 該試驗說明鐵生銹與空氣和水有關. | |
D. | 繼續(xù)放置一段時間后,最終C中玻璃管內液面也會上升 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 制氫氣 | B. | 粗鹽提純 | C. | 制氧氣 | D. | 配制15%的食鹽水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可能存在Cl- | B. | 一定存在CO32-,一定不存在Ba2+ | ||
C. | 一定存在Na+ | D. | 一定存在SO42-,可能存在Ca2+ |
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