15．下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，由此你能得到的信息是B．

A、它們表示五種元素                
B、②③⑤三種粒子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、②⑤形成的化合物化學(xué)式為MgCl   
D、它們表示四種元素（合理均可）．

分析 由五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：它們表示四種元素（元素種類由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定）；三種表示原子結(jié)構(gòu)示意圖（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)）；②③⑤三種粒子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（最外層電子數(shù)是8）等信息．

解答 解：由五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：
A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，圖示有四種不同的質(zhì)子數(shù)，它們表示四種元素，故錯(cuò)誤； 
B、②③⑤三種粒子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，最外層電子數(shù)均為8，故，正確；
C、化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，②帶2個(gè)單位的正電荷，⑤帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，則②⑤元素的化合價(jià)分別為+2、-1價(jià)；且②其核電荷數(shù)是12，是鎂元素，⑤核電荷數(shù)是17，是氯元素，故②⑤形成化合物的化學(xué)式為MgCl2，故錯(cuò)誤；
D、圖示共表示4種元素或有三種是表示原子結(jié)構(gòu)示意圖等；
故答案為：B；
D：它們表示四種元素（合理均可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液；
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能發(fā)生？是因?yàn)檫@些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有Ba2+和CO32-，④中有Cu2+和OH-．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請(qǐng)將它們填入下面合適的“NH4+；Ca2+；SO42-．”中，使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運(yùn)用】通過形成網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入H2SO4（填化學(xué)式）除去硫酸銨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)空氣的成分填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有O2
（2）石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有CO2
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣
（4）某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；
③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76mL．
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生濃厚白煙；
（2）該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是裝置漏氣（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并指出基本反應(yīng)類型：
（1）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；化合反應(yīng)
（2）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)
（3）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)
（4）水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)
（5）氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖．
（1）海水淡化過程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”） 變化．
（2）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量　    　  B．分子種類　      C．分子間隔．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、C組成元素相同，B、F、G是無色氣體，其中F會(huì)使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：DC GSO2，HH2．
（2）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2  ②C→B+H2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）請(qǐng)指出A→B+C所屬的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個(gè)大型戶外廣告．如圖所示：根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氫、氧、兩種元素的質(zhì)量比為5：48；
（2）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%．（結(jié)果精確到0.1%）
（3）通過計(jì)算判斷該廣告屬于虛假（填“虛假”或“真實(shí)”）廣告．
（4）計(jì)算158克純凈的碳酸氫銨中含氮元素的質(zhì)量．（結(jié)果取一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)題意寫出符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：
（1）2個(gè)硫酸根離子：2SO42-；
（2）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)：$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（3）CO2：1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．甲酸（HCOOH）是一種有機(jī)酸，它的酸性比碳酸強(qiáng)，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強(qiáng)的腐蝕性．螞蟻、蚊蟲叮咬時(shí)會(huì)分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸．
（1）人被蚊蟲叮咬后會(huì)癢痛，可以涂抹下列物質(zhì)中的③（填序號(hào)）消除．
①稀鹽酸②食醋③肥皂水④食鹽水
（2）白螞蟻除了會(huì)蛀蝕木頭以外，它分泌的蟻酸還會(huì)腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是AD（填字母）．
A．銅欄桿  B．鋼筋    C．大理石    D．玻璃．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案