7．如圖所示實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
     稱取氯化鈉		C．
讀取液體體積		D．
溶解氯化鈉

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷；
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；
D、根據(jù)溶解的方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，氯化鈉要放在紙上稱量，圖中所示操作錯誤；
C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；
D、溶解時，在燒杯中進行，用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．某校學(xué)習(xí)小組探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，他們想選用以下藥品進行實驗：①木炭；②紅磷；③鐵絲；④鎂條．
經(jīng)討論后認為，不能用木炭進行實驗，原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體．另外，也不能用鐵絲進行探究，原因是鐵絲在空氣中不燃燒．

（1）甲同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測定方法，對實驗進行反思后，提出了改進方法如圖1，你認為改進后的優(yōu)點是裝置嚴(yán)密，誤差小．
（2）乙同學(xué)用如圖2裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
①如圖A儀器的名稱是燒杯，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是瓶內(nèi)氣體減少，導(dǎo)致壓強減小，水沿導(dǎo)管進入瓶內(nèi)．
②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中除氧氣外還一定有氮氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．電鍍廠的廢水中含有Cu（NO3）2和AgNO3二種溶質(zhì)，為處理水體污染并回收金屬，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行下列實驗：向含有Cu（NO3）2和AgNO3的廢水中加入一定量的鐵粉，過濾，得濾渣A和濾液B，當(dāng)向濾渣A中滴加稀鹽酸時無明顯現(xiàn)象，小組同學(xué)又對所得濾液B的成分進行探究．
[提出問題]：過濾后所得濾液B中含有的金屬離子有哪些？
[猜想與假設(shè)]：甲同學(xué)的猜想：濾液B中只含有Fe2+；乙同學(xué)的猜想：濾液B中只含有Cu2+和Ag+；丙同學(xué)的猜想：濾液B中一定含有Fe2+，還可能含有（1）銅離子和銀離子；
[查閱資料]：稀鹽酸能和硝酸銀溶液反應(yīng)且生成白色沉淀．
[表達與交流]：寫出甲同學(xué)猜想的理由（2）Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（用化學(xué)方程式表示）；
[反思與評價]：請對乙同學(xué)的猜想做出評價（3）不正確；
[實驗探究]：取濾液B少許于試管中，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，則濾液B中的金屬離子應(yīng)該是（4）銀離子、銅離子、亞鐵離子；
[歸納總結(jié)]：若要使廢液中的金屬全部回收，且不浪費藥品，一般應(yīng)加入（5）適量鐵粉以達到實驗?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)氧化反應(yīng)的說法不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)
B．爆炸都屬于劇烈氧化
C．鋼鐵生銹屬于緩慢氧化
D．所有的氧化反應(yīng)都放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用托盤天平稱量6克食鹽，正確的操作順序是：（1）（3）（4）（5）（2）
（1）調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針靜止時指在標(biāo)尺中間．
（2）將砝碼放回砝碼盒，將游碼撥放到刻度尺零處．
（3）左右兩個盤上各放一張質(zhì)量相等的紙．
（4）右盤放入5g砝碼，將游碼撥到1g處．
（5）向左盤上加食鹽直到天平平衡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，你選用的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號），收集裝置是C或D（填標(biāo)號），該反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）要檢查B裝置的氣密性，請寫出方法：將導(dǎo)管一端放入燒杯內(nèi)的水中，兩手緊握試管壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置氣密性良好．
（4）某同學(xué)用如圖F裝置收集氧氣，設(shè)計如下：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進氧氣．
②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從b（填“a”或“b”）端進氧氣．
（5）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，常用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制得．在實驗室制取氫氣，你選用的發(fā)生裝置是B（填標(biāo)號），收集裝置是C或E（填標(biāo)號）
（6）小明按如圖G實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是集氣瓶中沒有鋪一層細沙，或沒有加入適量的水．
（7）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．如表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時的
現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，
無火星		劇烈燃燒極少火星劇烈燃燒少量火星
通過實驗探究，小明總結(jié)出鐵絲在氧氣中燃燒火星四射現(xiàn)象與鐵絲中的碳含量有關(guān)，含量越大，鐵絲燃燒火星四射現(xiàn)象越劇烈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．進行化學(xué)實驗離不開實驗儀器，請你根據(jù)如圖儀器回答問題：
（1）寫出儀器A、B、H、的名稱：A燒杯；B試管；C集氣瓶．
（2）儀器I是酒精燈，常用于加熱，使用時要注意燈體內(nèi)酒精量不超過燈體容積的三分之二，點燃時應(yīng)使用火柴點燃，熄滅時應(yīng)使用燈帽蓋滅，加熱時應(yīng)使用外焰（填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”）如果加熱B儀器中的液體，液體量應(yīng)不超過該儀器容積的三分之一．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，從圖中選用最適宜的儀器組合是BCDFGH（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒�，回答下列有關(guān)問題：

（1）能否將紅磷換成木炭？不能（能或不能）．
（2）若用圖I裝置實驗結(jié)果是：空氣中氧氣含量比正常值偏小，其操作上的原因可能是紅磷的量不足，或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等（寫出一點即可）．
（3）圖II所示實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約1mL刻度處才停止．
（4）對照圖I實驗，你認為圖Ⅱ?qū)嶒炗泻蝺?yōu)點？（回答一點即可）減少實驗誤差，節(jié)省燃料，不污染環(huán)境，便于讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．為了測定硫酸銅晶體（CuSO4•XH2O）中結(jié)晶水的含量，做如表試驗，將硫酸銅晶體放在坩堝里加熱，至不含結(jié)晶水得數(shù)據(jù)：回答問題．
坩堝質(zhì)量坩堝與晶體總質(zhì)量加熱后坩堝與固體總質(zhì)量測得晶體中結(jié)晶水個數(shù)
20.5g45.5g36.5g 
（1）反應(yīng)生成水的質(zhì)量為9克
（2）硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量的百分比為36%
（3）在CuSO4•xH2O中，x=5
（4）若實驗過程中出現(xiàn)下列情況對X的值有何影響？（填“偏大”“偏小”“無影響”）
①加熱過程中有少量CuSO4粉末濺出偏大；
②加熱后，坩堝放置在空氣中冷卻稱重偏小．

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同步練習(xí)冊答案