猜 想 | 驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
我認(rèn)為此氣體可能是 氧氣或二氧化碳 | 將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體收集在集氣瓶中,把一根帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣 或倒入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳 | |
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ |
分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.氧氣的檢驗(yàn)方法是:把一根帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;二氧化碳的檢驗(yàn)方法是:倒入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳;針對(duì)上面試劑瓶出現(xiàn)的問(wèn)題,請(qǐng)你寫出一個(gè)解決的方法:傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽要朝向手心;或一段時(shí)間后更換新的標(biāo)簽.
解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的檢驗(yàn)方法是:把一根帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳的檢驗(yàn)方法是:倒入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳;故答案為:氧氣或二氧化碳;把一根帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣或倒入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)針對(duì)上面試劑瓶出現(xiàn)的問(wèn)題,請(qǐng)你寫出一個(gè)解決的方法:傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽要朝向手心;或一段時(shí)間后更換新的標(biāo)簽;故答案為:傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽要朝向手心;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的檢驗(yàn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
B. | 氮原子結(jié)合成氮分子的過(guò)程 | |
C. | 氮分子分解成氧原子的過(guò)程 | |
D. | 氮原子內(nèi)部的質(zhì)子、中子、電子的運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
取用金屬混合物的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 40 |
取用稀硫酸的質(zhì)量/g | 200 | 250 | 200 |
金屬混合物與稀硫酸反應(yīng)后過(guò)濾得到的干燥固體的質(zhì)量/g | 4 | 4 | 24 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
點(diǎn)燃酒精, | 生成了水 | |
另在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁沾有 的燒懷 | 生成了二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聞氣味 | |
B. | 分別加入適量的澄清石灰水振蕩,觀察 | |
C. | 分別插入帶火星的木條,觀察 | |
D. | 分別插入燃著的木條,觀察 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于原子質(zhì)量主要集中在原子核內(nèi),所以原子的質(zhì)量主要由質(zhì)子和中子決定 | |
B. | 元素種類由核電荷數(shù)決定,所以核電荷數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素 | |
C. | 單質(zhì)含一種元素,含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 原子不顯電性,因?yàn)樵觾?nèi)沒(méi)有帶電微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 呼出氣體和吸入空氣 | 分別向集氣瓶中伸入帶火星的木條 | 分別向集氣瓶?jī)?nèi)滴入等量的澄清石灰水,振蕩 |
B | 木炭粉和二氧化錳 | 觀察顏色 | 在空氣中點(diǎn)燃 |
C | 食鹽和氯酸鉀 | 分別加熱 | 觀察顏色 |
D | 酒精和水 | 嗅氣味 | 分別點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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