3．下列措施或事故處理方法正確的是（　�。�
A．電器著火時立即用水撲滅
B．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關
C．到煤窯中挖煤用火把照明
D．被圍困在火災區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

分析 A、根據(jù)電器著火的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷．
C、根據(jù)可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱能發(fā)生爆炸判斷．
D、著火時會產(chǎn)生大量有毒氣體，并在高處．

解答 解：A、電器著火，首先應切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故該事故處理措施錯誤．
B、天然氣具有可燃性，泄露遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸，立即打開排氣扇電源開關產(chǎn)生的電火花可能引起天然氣爆炸，故該事故處理措施錯誤．
C、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸，煤窖中有可燃性氣體，因此到煤窯中挖煤不能用火把照明，故該事故處理措施錯誤．
D、著火時會產(chǎn)生大量有毒氣體，并在高處，所以室內著火被困時，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口，故該事故處理方法正確．
故選：D．

點評 化學與我們的生活息息相關，與生產(chǎn)、生活相關的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．
該維C泡騰片是混合物（填純凈物或混合物）
該小組同學對該氣體的成分進行如下探究．
【猜想與假設】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說：不可能含有N2，因為化學反應前后元素種類不變．
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，而CO有劇毒．
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳．
（2）由實驗②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復燃；將氣體先通過氫氧化鈉溶液然后將帶火星的木條伸入該氣體中 觀察是否復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列歸類正確的是（　�。�
選項甲乙
A混合物煤、石油、冰水
B有機物甲烷、酒精、葡萄糖
C合成材料合金、合成橡膠、合成纖維
D復合肥料碳酸氫銨、硝酸鉀、磷酸氫二銨
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．科學探究是奇妙的過程，在一次實驗中小文不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H2O、SO${\;}_{4}^{2-}$、Fe3+），小文想知道硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請你和小文一起通過圖1所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白．

（1）你認為最不可能的是哪一種粒子H2O分子，理由是過氧化氫的溶液中含有水分子．
（2）檢驗實驗產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣．
（3）在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明SO42-不起催化作用．
（4）小明如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后質量和化學性質沒有改變．
（5）經(jīng)證明硫酸鐵是過氧化氫分解的催化劑，寫出硫酸鐵催化過氧化氫分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）小華通過實驗發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率，常溫下，他在a，b，c三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液，在其他條件相同時，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖2．請你觀察圖回答問題．
①寫出兩條規(guī)律性結論：硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質量．
②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示，請推測其中可能的原因：在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關于碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�
A．C可以將CuO中的Cu置換出來
B．在一定條件下CO2能夠轉變成CO
C．CO2能使用石蕊染成紫色的干花變紅
D．干冰可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．
請從下列常見儀器示意圖中選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />
（1）能用酒精燈直接加熱的儀器A．  
 （2）大量試劑的反應儀器F．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．我校某興趣小組對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．說明：石蠟的密度比水的密度�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三 層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示）約1秒后取出，可以看到火柴梗的a（填字母）處最先炭化．說明：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）在蠟燭燃燒的過程中，某同學把一只干冷的燒杯罩在火焰的上方，現(xiàn)象是燒杯內壁有水霧，說明蠟燭燃燒有水生成；然后迅速將燒杯倒過來，注入澄清石灰水，振蕩后的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒有二氧化碳 生成．請寫出石蠟燃燒的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．
（4）蠟燭熄滅后，某同學立即用火柴點燃從燭芯冒出的白煙，現(xiàn)象是白煙能繼續(xù)點燃，說明白煙具有可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質間的轉化，能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．CaCO3→Ca（OH）2B．Fe2O3→Fe（OH）3C．AgCl→AgNO3D．Na2CO3→NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．我們通過電解水的實驗研究水的組成，該實驗的結論是（　�。�
A．水是由氫、氧兩種元素組成的化合物
B．水是由氫、氧原子組成的
C．水是由水分子構成的
D．水是純凈物

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