下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答：

（1）A、B 裝置都是制取氣體常用的發(fā)生裝置。與 A 裝置相比，B 裝置有什么優(yōu)點_________？

（2）碳酸氫鈉固體受熱易分【解析】
2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑。若用該反應(yīng)來制取一瓶較為純凈、干燥的 CO2，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為___________

（3）若用 E 裝置采用排水法收集氫氣，請簡述操作步驟_______________。

可控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氣流。cdeg（或 cdegf）先將集氣瓶裝滿水，再將氫氣從 f 口通入。 【解析】 (1)①與B裝置相比，A裝置容積小，節(jié)約藥品； ②與A裝置相比，B裝置能通過調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞來控制化學(xué)反應(yīng)的速率以及反應(yīng)的開始與停止；故填：可以控制化學(xué)反應(yīng)的速率以及反應(yīng)的開始與停止； (2)碳酸氫鈉固體受熱制取二氧化碳屬于固體加熱型，所以選擇裝置C，用濃硫酸進...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第一單元走進化學(xué)世界同步測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 干冰用于人工降雨

C. 天然氣作燃料 D. 金剛石用于切割玻璃

C 【解析】 試題必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì).

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：單選題

如圖圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A
 

B
 

C
 

D
 


 


 


 


 

測定空氣中氧氣的含量
 

加熱高錳酸鉀制氧氣
 

用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
 

電解水
 

B 【解析】 試題測定空氣中氧氣的含量的我實驗中殘留的氣體是氮氣，但約占空氣體積的78%，所以A錯誤；用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，過程中產(chǎn)生氣體的速度不一樣，但是最終得到的氣體的質(zhì)量是一樣的，所以C錯誤；電解水時產(chǎn)生氧氣和氫氣的質(zhì)量之比是8:1.所以D錯誤。故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.2金屬礦物 鐵的冶煉 題型：單選題

工業(yè)上用100 t含氧化鐵(Fe2O3)80%的赤鐵礦石，理論上可煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是(　　)

A. 56 t B. 58.3 t C. 70 t D. 72.9 t

B 【解析】 試題設(shè)可以冶煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是x，100t×80%××100%=x×96%，x≈58.3t，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.2金屬礦物 鐵的冶煉 題型：單選題

下列有關(guān)煉鐵的說法中不正確的是(　　)

A. 工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐

B. 工業(yè)煉鐵過程中不需要另外通入一氧化碳

C. 煉鐵得到的產(chǎn)品是純鐵

D. 煉鐵過程中會產(chǎn)生大量固體顆粒物和有毒尾氣，需要凈化和回收利用

C 【解析】 煉鐵過程中加入的焦炭會與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，焦炭再與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，所以不需要另外通入一氧化碳；煉鐵得到的產(chǎn)品是生鐵，不是純鐵，這是同學(xué)們易混淆的地方，煉鐵過程中加入石灰石、焦炭、鐵礦石發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，會產(chǎn)生大量的固體顆粒物和有毒尾氣(如一氧化碳等)，需要凈化，其中一氧化碳可以回收利用。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（五） 題型：計算題

一定條件下，下表所示的物質(zhì)在密閉的容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

X

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

已知：相同條件下，氣體的體積比即其分子個數(shù)比，則相同條件下該反應(yīng)生成的 CO 與 CO2 的體積比為________。若要使 X 充分燃燒，還需增加的氧氣的質(zhì)量為________。

1:11.6 g 【解析】 依據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成一氧化碳的質(zhì)量為：3.2g+11.2g-7.2g-4.4g=2.8g，相同條件下，氣體的體積比即分子個數(shù)比：：=1：1； 【解析】 設(shè)需增加的氧氣的質(zhì)量為x， 所以需增加的氧氣的質(zhì)量為1.6g。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（五） 題型：單選題

下列做法不是為了隔絕空氣中氧氣的是（ ）

A．汽車表面噴漆 B．油鍋著火立即蓋上鍋蓋

C．氫氧化鈉密封保存 D．白磷浸沒在水中保存

C 【解析】 試題A選項汽車表面噴漆，是為了隔絕空氣中的氧氣而腐蝕；B．油鍋著火立即蓋上鍋蓋，隔絕空氣中的氧氣滅火；C．氫氧化鈉密封保存，的目的為防止吸收二氧化碳而變質(zhì)；D．白磷浸沒在水中保存，隔絕空氣防止氧化；故答案選擇C

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市高淳區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

請結(jié)合圖1回答問題：

（1）寫出標有①的儀器名稱__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的A和_____（填裝置序號）進行組裝，而小明認為A裝置中還缺少_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（3）可用_____（填裝置序號）收集CO2，檢驗CO2已收集滿的方法是________________。

（4）①甲、乙、丙是同學(xué)們設(shè)計的一組“吹氣球”的實驗裝置。

甲裝置中，向a中加入一定量水后會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)觀察到______________，說明該裝置氣密性良好。

乙裝置中，錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體，從分液漏斗里向錐形瓶中加入適量水，氣球脹大，其主要原因是______________。

丙裝置中，錐形瓶中盛滿CO2．從體積相同的少量下列物質(zhì)中選擇_____（填序號）加入，可使氣球膨脹最大。

A．稀硫酸 B．氫氧化鈉濃溶液 C．石灰水 D．水

②裝置丁是同學(xué)們利用醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，用它作微型洗氣裝置，氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）進入，其中洗氣的液體不能裝滿的原因是______________。

錐形瓶；D（或E）；棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；D；將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則二氧化碳已收集滿；長頸漏斗中的液面高度不變（或氣球大小不變）（其他合理答案也可）；NaOH溶于水放熱；B；c；裝滿了不利于氣體從b中導(dǎo)出（或其他合理答案）。 【解析】 （1）儀器①是錐形瓶。 （2）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法D來收集，或...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：填空題

水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．請回答下列問題：如圖所示，實驗是制備蒸餾水的裝置，實驗是電解水的裝置．

①實驗中水從經(jīng)轉(zhuǎn)移到的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的________．

②實驗中反應(yīng)的文字表達式為________．

試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當中氣體的分子數(shù)目為時，中氣體分子數(shù)為________．

間隔水氫氣+氧氣；． 【解析】 ①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，分子的種類不變，故水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔和排列方式；②實驗II中水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為水氫氣+氧氣；B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，則B中的氣體是氧氣，反應(yīng)中氫氣和氧氣的分子個數(shù)比2:1，當B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體...

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