2．學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：兩種原子中相等的是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．第一層電子數(shù)D．第二層電子數(shù)

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：A、由碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是6、8，質(zhì)子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的電子數(shù)分別是6、8，電子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的第一層電子數(shù)均為2，相同，故選項(xiàng)正確．
D、由碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的第二層電子屬分別是4、6，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．研究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，對(duì)合理利用金屬資源有著重要意義．同學(xué)們通過(guò)以下活動(dòng)進(jìn)行了鐵、鋁、銅三種金屬活動(dòng)下的研究，都得到了正確的結(jié)論：
【活動(dòng)研究】方案一  查閱資料得知，在原始社會(huì)末期就有了青銅器，約2500年前開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．
約200多年前才開(kāi)始使用鋁制品，由此推出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋁、鐵、銅．
方案二  把等面積足量的三種金屬薄片放入三支試管中，分別加入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是鋁片上產(chǎn)生氣泡速率快，鐵片上產(chǎn)生氣泡速率慢，銅片上不產(chǎn)生氣泡，同時(shí)得到如圖曲線，其中鋁與稀鹽酸的反應(yīng)過(guò)程應(yīng)是圖中的a（填“a”或“b”）．
方案三   同學(xué)們運(yùn)用金屬與鹽的反應(yīng)也可以證明三種金屬的活動(dòng)性順序，他們所選的試劑有硫酸鋁溶液、鐵、硫酸銅溶液，該方案中的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
【反思與質(zhì)疑】生活中我們常常看到鐵制品易生銹，而鋁制品不易生銹，小明同學(xué)認(rèn)為鐵比鋁活潑，你的觀點(diǎn)和理由是鋁比鐵活潑，鋁制品不易生銹，是因?yàn)橥ǔＧ闆r下鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一次致密的氧化物薄膜，對(duì)鋁制品起到了保護(hù)作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是某種加碘食鹽包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列帶點(diǎn)部分：
（1）該食鹽的主要成分是氯化鈉NaCl；
（2）食用該食鹽可補(bǔ)充鈣元素Ca；
（3）碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，碘原子
在化學(xué)反應(yīng)中易形成碘離子I-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇填空（填字母編號(hào)）：
A．金剛石           B．燒堿          C．鹽酸          D．葡萄糖
E．二氧化硫         F．碳酸鉀         F．二氧化碳      H．純堿
（1）人體胃液中含有的酸是C； （2）易吸水而潮解的堿是B；
（3）草木灰的主要成分是F；    （4）自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是A；
（5）“低血糖”的糖是D；     （6）能引起酸雨的是E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．今后五年，河北加快推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，下列措施中，我們不應(yīng)采取的是（　　）
A．做好房前屋后綠化B．推廣清潔燃料爐具
C．積極推進(jìn)污水處理D．將垃圾集中焚燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．能源問(wèn)題是當(dāng)今世界三大問(wèn)題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是（　�。�
A．目前人們使用的煤、石油和天然氣屬于不可再生能源
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出能量
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面，使其充分燃燒
D．我國(guó)南海海底儲(chǔ)藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途．比如，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種，醫(yī)療上用的則是0.9%的生理鹽水，請(qǐng)你按要求完成：
【實(shí)驗(yàn)1】在室溫下，向盛有20mL水的燒杯中加入5g氯化鈉，攪拌，氯化鈉固體溶解，說(shuō)明該澄清透明的氯化鈉溶液不是（填“是”或“不是”）飽和溶液．
【實(shí)驗(yàn)2】向不飽和的氯化鈉溶液中加入少量氯化鈉固體并攪拌（或振蕩），重復(fù)上述操作至有固體不再溶解，表示不飽和的氯化鈉溶液就變成了飽和溶液．
【實(shí)驗(yàn)3】配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)步驟，包括計(jì)算、稱量氯化鈉、量取水和溶解，最后將所得溶液轉(zhuǎn)移到指定的容器中，貼好標(biāo)簽備用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，生成物中單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為（　�。�
A．1：2B．2：1C．7：22D．22：7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24823
下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9
C．X可能是生成物D．反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比為1：4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案