(趣味題)展開你想象的翅膀，發(fā)揮你的聰明才智，親自動(dòng)手制作一個(gè)原子模型，然后“鉆”進(jìn)去，遨游原子“狹小”而又“寬廣”的天空，寫一篇介紹原子構(gòu)成的科普文章與同學(xué)們進(jìn)行交流．

科學(xué)上發(fā)現(xiàn)相對(duì)原子質(zhì)量分別為1、2、3的三種氫原子，你認(rèn)為這三種氫原子在結(jié)構(gòu)上有什么異同？

(教材變形題)相同原子個(gè)數(shù)的鈉、鎂、鋁三塊金屬，哪塊金屬的質(zhì)量最大？哪塊金屬的質(zhì)量最��？為什么？

以鈉原子為例，說(shuō)明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種？它們是怎樣構(gòu)成原子的？為什么整個(gè)原子不顯電性？

(趣味題)模擬海上遇險(xiǎn)：某船只在海上與陸地上失去了聯(lián)系并迷失了方向，漂泊了幾日后，船員們用盡了淡水，口渴難耐，為什么不敢飲用清澈的海水？請(qǐng)你幫他們想想辦法，如何度過(guò)難關(guān)？

(應(yīng)用題)目前世界上四大危機(jī)之一為“水危機(jī)”，非洲大陸由于長(zhǎng)年嚴(yán)重缺水，形成大量非洲難民群．已知?dú)錃夂脱鯕庠邳c(diǎn)燃的條件下生成水，又知?dú)錃狻⒀鯕饩�是由分子�?gòu)成，試回答：

(1)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋此反應(yīng)；

(2)根據(jù)地球上自然資源的含量，簡(jiǎn)單說(shuō)明該反應(yīng)用于目前解決世界水危機(jī)是否可行？為什么？

下圖是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表．

根據(jù)圖表分析和你對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，回答：

(1)圖中水資源極度缺乏的地區(qū)是________，河北省水資源緊缺性屬于________．

(2)以“保護(hù)水資源，刻不容緩”為辯論題目，你作為正方辯論員，你的辯論要點(diǎn)是：

①________________；

②________________；

③________________．

我國(guó)的“西部大開發(fā)”工程已經(jīng)啟動(dòng)，為了避免走“先污染后治理”的彎路，環(huán)保觀念和措施應(yīng)貫穿于西部開發(fā)的始終．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劄榱吮苊馑�體被污染，主要應(yīng)注意哪些方面的問(wèn)題？

我國(guó)北方干旱缺水，嚴(yán)重影響人們的正常生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展．由此，南水北調(diào)工程規(guī)劃終于通過(guò)專家審查并開始實(shí)施．南水北調(diào)工程遵循三個(gè)原則：

其一：先節(jié)水后調(diào)水；

其二：先治污后通水；

其三：先環(huán)保后用水．

請(qǐng)你結(jié)合生產(chǎn)、生活、生態(tài)工程等實(shí)際，舉出三例環(huán)保舉措．

下圖中A、B均為節(jié)水標(biāo)志．

(1)其中________為我國(guó)新千年啟用的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，同時(shí)也是節(jié)水型器具的標(biāo)識(shí)．

(2)根據(jù)你的理解談?wù)勗摴?jié)水標(biāo)志的意義．

(3)根據(jù)中國(guó)的水資源現(xiàn)狀，說(shuō)說(shuō)節(jié)水的重要性．

(4)水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合生活提一條節(jié)水建議．