科目: 來源:2014屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講練:第八單元《金屬和金屬材料》(新人教版) 人教版 題型:058
小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究:室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖所示.觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶內(nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表.
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以________(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速度.
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是________(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是________.
(4)實(shí)驗(yàn)①和③探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成.
(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是________%(保留3位有效數(shù)字).
(6)現(xiàn)僅提供:量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1 g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl),請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案,在下框中畫出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置).
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科目: 來源:2014屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講練:第八單元《金屬和金屬材料》(新人教版) 人教版 題型:058
2011年是國際化學(xué)年,其宗旨是“增進(jìn)公眾對(duì)化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)青年人熱愛化學(xué),學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(K1、K2是活塞):
(1)關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物.
①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行________.
②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為________.
③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是________.
(2)關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用.
①c瓶中應(yīng)裝________(填序號(hào)).
A.澄清石灰水
B.水
C.石蕊溶液
D.濃硫酸
②反應(yīng)完后(假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿),要從b瓶中溶液得到純堿固體,必要的實(shí)驗(yàn)操作為轉(zhuǎn)移、________、結(jié)晶.
③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是________.
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科目: 來源:2014屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講練:第八單元《金屬和金屬材料》(新人教版) 人教版 題型:058
早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式________;
(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是________;
(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是________;
(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是________.
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科目: 來源:2014屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講練:第八單元《金屬和金屬材料》(新人教版) 人教版 題型:058
甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖.請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出甲圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________.
(2)甲圖中裝置的不足之處是________.
(3)高爐煉鐵原料中焦炭的作用是________.
(4)請(qǐng)寫出高爐中生成鐵的化學(xué)方程式________.
(5)現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品10 g(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),為測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)用改正后的甲圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下兩組數(shù)據(jù):
你認(rèn)為應(yīng)選擇________組的數(shù)據(jù)來計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其結(jié)果為________.
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科目: 來源:2014屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講練:第六單元《碳和碳的氧化物》(新人教版) 人教版 題型:058
請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;不選擇第③組藥品的原因是________.
(2)選擇裝置.通過對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是________.
(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.驗(yàn)滿方法是________.
(4)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說明理由:________.
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科目: 來源:2014屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講練:第六單元《碳和碳的氧化物》(新人教版) 人教版 題型:058
下圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO并驗(yàn)證產(chǎn)物CO2的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)儀器a的名稱是________.乙裝置中應(yīng)該用酒精燈的________焰加熱.
(2)寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________;乙裝置的儀器b中黑色粉末變紅時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
(3)反應(yīng)過程中,丙中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.
(4)該裝置存在的主要問題是________.
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科目: 來源:2014屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講練:第六單元《碳和碳的氧化物》(新人教版) 人教版 題型:058
下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是________;裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是________.
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣的大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于________.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從________(填“c端”或“d端”)通入.
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科目: 來源:2014屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講練:第六單元《碳和碳的氧化物》(新人教版) 人教版 題型:058
某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2時(shí),用到了下列裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)能用B裝置收集CO2,是因?yàn)镃O2的密度比空氣的密度________;
(2)用B裝置收集CO2時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將燃著的木條放在________;
(3)將生成的CO2通入石蕊溶液中,溶液變紅,原因是CO2與________反應(yīng)生成了碳酸;
(4)將A裝置改成C裝置,通過拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進(jìn)的主要目的是________(選填序號(hào));
A.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
B.使破損的小試管得到利用
C.生成更多的CO2
(5)如果在實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
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科目: 來源:2014屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講練:第十單元《酸和堿》(新人教版) 人教版 題型:058
干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,在空氣中容易變質(zhì).某研究小組對(duì)一只干燥管里的“堿石灰”樣品的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
[提出猜想]
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),只含有氧化鈣和氫氧化鈉.
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),含有……
猜想Ⅲ:完全變質(zhì),只含有碳酸鈣、碳酸鈉.
[實(shí)驗(yàn)探究]
[小結(jié)與思考]
(1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:猜想________成立.
(2)“堿石灰”樣品里是否一定含有碳酸鈣?請(qǐng)說明理由.
________.
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科目: 來源:2014屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講練:第十單元《酸和堿》(新人教版) 人教版 題型:058
小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象.為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng),他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩后觀察到酚酞溶液不變色.
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論.小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的,其理由是________.
(2)小白利用pH試紙測(cè)反應(yīng)后溶液的pH,以確定兩者是否恰好完全反應(yīng).請(qǐng)你選用其他試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)(要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論)________.
(3)小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中,溶液的pH是如何變化的”這一問題,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸,用pH試紙測(cè)定溶液的pH,記錄數(shù)據(jù)如下表:
下圖中能合理表示該反應(yīng)過程中pH變化的圖像是________.
A.
B.
C.
D.
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