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科目: 來源:化學教研室 題型:058

有兩包黑色粉末,分別是鐵粉和木炭粉。請你設(shè)計實驗,用兩種方法鑒別這兩種粉末。簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論。

1__________________________________________________________________________;

2_________________________________________________________________________

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

根據(jù)下列裝置圖回答:

1)指出下列儀器的名稱:a________,b________

2)指出裝置圖中的兩處錯誤:①                ,②                      

3)改成正確裝置后,請回答:

①裝置C中產(chǎn)生的現(xiàn)象是                   。

②裝置D中發(fā)生反應的化學方程式是                  。

③裝置E處氣體燃燒時產(chǎn)生________________火焰。

④裝置A中反應的化學方程式是                   

⑤裝置B中發(fā)生反應的基本類型是________反應。

⑥裝置C中反應的化學方程式是________________________________。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某課外活動小組擬用下列裝置做煉鐵原理的實驗,同時檢測氧化鐵的純度(假設(shè)赤鐵礦石中不含其他與CO應的成分)并除去尾氣,與Fe2O3反應的CO需純凈干燥。

1)若按氣體從左向右流向時,上述儀器組裝連接的順序是________________________________,________________________________。

2)裝置乙的作用是________,裝置丙的作用是________________。

3)實驗結(jié)束時,先熄滅戊處酒精燈,還必須從甲處排出一些混合氣體直至試管冷卻其主要原因是________________________。

4)戊實驗中看到的現(xiàn)象是________________________。

5)實驗前赤鐵礦石粉末為xg,實驗后測得乙、丙質(zhì)量分別增加ygzg,則赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為________

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

炎熱的夏季,你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水,由服務員在水中加入一些雪花狀的物質(zhì),該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡,很快就得到一杯清涼可口的冰水,飲用時有碳酸飲料的口感。

(1)請你判斷雪花狀的物質(zhì)為______       __;

(2)請你設(shè)計兩個實驗分別驗證這種物質(zhì)的成分。(注意按序號填寫答案)

 

操作步驟

實驗現(xiàn)象

方法一

方法二

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

請用六種不同的方法區(qū)別氫氧化鈣和稀硫酸兩瓶無色溶液,只需寫出試劑名稱。

方法序號

所用試劑

方法序號

所用試劑

1

 

4

 

2

 

5

 

3

 

6

 

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

下圖是實驗室用排水法收集到的一瓶無色、無味、無毒的氣體。

下面是幾位同學對該氣體的猜測:

小紅認為該氣體可以用排水法收集,應該是氫氣;

小芬認為該集氣瓶口向上放置,應該是二氧化碳;

小軍認為既能用排水法收集,瓶口又向上放置,應該是氧氣。

(1)你支持哪位同學的觀點?

(2)請你設(shè)計簡單的試驗,證明你選擇的觀點是正確的(要求簡述操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論)。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

學好化學可以幫助我們解決許多生產(chǎn)、生活中的實際問題,現(xiàn)在請你敘述如何用化學方法除去銅粉中混有的少量鋅粉。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某化學課外興趣小組成員小強、小明和小梅三同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,提出如下問題:“木炭與一氧化鉛(化學式為PbO)反應生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究,并回答有關(guān)問題。

(1)猜想:小強認為:反應產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。

      小明認為:反應產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。

      小梅認為:反應產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。

(2)設(shè)計實驗:根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了實驗,(他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察)。

(3)現(xiàn)象與結(jié)論:

   如果小強猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是______                __            ;如果小明猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是___        _____              ;如果小梅猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是___  _____                            。

(4)此實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進行改進,具體措施是_____          ___                    。

(5)根據(jù)上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應,請你歸納出單質(zhì)碳的一項重要用途是________。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”。

(1)生石灰(CaO)可做干燥劑的理由是(用化學方程式表示):_____           ___

(2)對它作了一系列探究,獲得較多收益,其實驗方案如下:

問題與猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

問題一:小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑?

取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁。

 

不能做干燥劑

問題二:我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是________

(可圖示)

 

 

(3)我對它還有一個要再探究的新問題:____                  ____。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某同學做了下列實驗:

①向裝有稀硫酸的試管中,滴入石蕊試液;

②向裝有氫氧化鈉溶液的試管中,滴入石蕊試液;

③向裝有鎂帶的試管中,加入適量的稀硫酸;

④向裝有鎂帶的試管中,加入適量的氫氧化鈉溶液。

該同學記錄了以下實驗現(xiàn)象:

  a.溶液呈紅色                b.沒有任何現(xiàn)象

  c.溶液呈藍色                d.劇烈反應,產(chǎn)生氣泡

請你幫助該同學整理實驗報告:

(1)實驗目的:_____               ___

(2)將實驗現(xiàn)象的序號(a、b、cd)填在相應的表格內(nèi)。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

 

 

 

 

(3)請寫出上述產(chǎn)生氣體的反應的化學方程式: ___         _____

 

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