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科目: 來源:化學教研室 題型:058

李時同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律:

1)鎂帶燃燒時的現(xiàn)象如上圖,該反應的化學方程式為             。

2)完全燃燒后,他發(fā)現(xiàn)稱量留下的白色固體的質量比反應前鎂帶的質量還輕,請你聯(lián)系實驗過程,幫助李明分析質量減輕的原因可能是                

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含Fe2O3)、空氣等,主要反應過程如下所示:

焦炭        

1)在上面方框中寫出有關反應的生成物的化學式。

2)寫出上面箭頭所示三步反應中的化學方程式。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某同學晚上幫媽媽做飯,切完青菜將菜刀放在菜板上,第二天早晨發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了。試回答:(1)菜刀上是否發(fā)生了化學反應?

2)菜刀上為什么會生銹?

3)為防止這把菜刀生銹,該同學應該怎么做?

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某學生利用一支底部有破洞的試管和一個廣口瓶組裝成制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如下圖所示),在銅網(wǎng)上應盛放     ,廣口瓶中應盛有       。若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),那么產(chǎn)生的后果是     ,其原因是(用化學方程式表示)         。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

在實驗室里制取甲烷是用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應裝置中,加熱后產(chǎn)生甲烷氣體。請回答:

1)本實驗的氣體發(fā)生裝置可選用     (氫氣或氧氣)的氣體發(fā)生裝置。

2)這種反應混合物(粉末)裝入試管時,應用     加入試管。

3)甲烷氣體可用     法或      法收集。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

下圖是實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質的裝置。

1)圖中有一處明顯的錯誤,是          

2)裝置A中物質的名稱是               。

3)裝置B用來證明二氧化碳與水的反應,B中應裝入的溶液是          ,實驗現(xiàn)象是              。

4)裝置C中盛有澄清的石灰水,通入二氧化碳的實驗現(xiàn)象是           ,反應的化學方程式是           。

5)在裝置D中,        蠟燭先熄滅,說明二氧化碳            ,因此可以用二氧化碳來     

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

下圖所示是實驗室制取氫氣并用氫氣還原氧化銅的裝置圖,看圖填寫下列各項:

1)稀硫酸是由      加入,鋅粒由    加入,加入的順序是:先加     ,后加      ;加入鋅粒的具體操作為                    

2)有關的化學方程式:A      ;B      C       

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

有位同學設計了下圖所示的兩個實驗裝置做相應的化學實驗,但這兩個裝置都存在錯誤,請回答下列問題:

1)如果用裝置AO2,應如何改正                。

2)如是用裝置BH2,應如何改正           ,          ,改正后裝置B還可用來作制           氣體的裝置。

3)用改正后的A、B兩裝置組合可以做             實驗,同時應去掉A裝置中的            ,寫出該反應的化學方程式               

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

一位同學在做氫氣還原氧化銅的實驗時,試管破裂了。請你幫他找出導致試管炸裂的原因(至少找出三條)。

 

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某同學利用提供的以下實驗用品,完成了氫氣還原氧化銅的實驗。

實驗用品:潔凈的銅片、集氣瓶(盛滿H2)、酒精燈、火柴、坩堝鉗。

1)請簡述其主要實驗步驟;

2)寫出有關反應的化學方程式。

 

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同步練習冊答案