科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
已知碘酸鉀在酸性條件下能氧化碘化鉀(KI),生成單質(zhì)碘.又知淀粉能使單質(zhì)碘變藍(lán).現(xiàn)有碘化鉀淀粉試紙,請(qǐng)選用家庭中的日常用品,證明加碘鹽中含碘元素.寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題:
發(fā)現(xiàn)問題:小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;小酋發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久,果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì),好像生了“銹”一般.
提出問題:這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?
收集證據(jù):(1)回憶已有知識(shí):鐵生銹的條件是_______________________.
(2)查閱有關(guān)資料:“銅銹”主要成分是(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)研究:將四小塊銅片分別按圖所示放置一個(gè)月,觀察現(xiàn)象如下:
由實(shí)驗(yàn)可知:銅生銹是銅與水、________、_________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.
得出結(jié)論:經(jīng)過交流討論,三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與_________(填物質(zhì)名稱)有關(guān).
反思與應(yīng)用:利用所得結(jié)論填空.
(1)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法_________.
(2)請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議_________.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
用含有和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測(cè)定一種鐵的氧化物的組成.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)甲裝置的作用是________,甲中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________.
(2)如果將甲裝置和乙裝置的順序?qū)φ{(diào),對(duì)實(shí)驗(yàn)有無(wú)影響?____________.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中丁裝置沒有明顯變化,而戊裝置中溶液出現(xiàn)了白色沉淀,則該還原性氣體是________.
(4)當(dāng)丙裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余固體質(zhì)量為16.8g,同時(shí)測(cè)得戊裝置的質(zhì)量增加了17.6g,則該鐵的氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為_________,該鐵的氧化物的化學(xué)式為_________.
(5)上述實(shí)驗(yàn)裝置中如果沒有甲裝置,將使測(cè)得結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比________(填“偏小”或“無(wú)影響”);如果沒有己裝置,可能產(chǎn)生的后果是________.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
將一根干燥的鐵絲彎成如圖所示的形狀.并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲中和盛有植物油的燒杯乙中,放置數(shù)天后,觀察鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化是否相同?若有不同,則A、B、C三處各有什么現(xiàn)象?
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料,但全世界每年都有約四分之一的鋼鐵因生銹損失.某化學(xué)課外活動(dòng)小組,對(duì)鋼鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行如下探究,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答下列有關(guān)問題:
(1)一周后,觀察到編號(hào)為________的試管中的鐵釘銹蝕嚴(yán)重.
(2)常溫下,鐵生銹的條件是鐵跟________和________等物質(zhì)相互作用的結(jié)果,鐵銹的主要成分是_________(用化學(xué)式表示).
(3)欲除去鐵銹,同學(xué)們提出了三種不同的實(shí)驗(yàn)方法:①用砂布擦;②用稀鹽酸洗;③用稀堿液泡.你認(rèn)為最有效的方法是_________(填序號(hào)).
(4)如何防止家庭中常用的鐵制品生銹,請(qǐng)列舉一種簡(jiǎn)單易行的方法.
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有兩包黑色粉末,分別是鐵粉(通常情況下呈黑色)和木炭粉,請(qǐng)你設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別,并填寫表中實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
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根據(jù)圖所示單質(zhì)與化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答:
(1)若乙的溶液的顏色為淺綠色,Y是紅色固體,那么X是________.
(2)在常溫下,若乙是液體,則X是________.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
A、B皆為無(wú)色氣體,C、D皆為紅色粉末,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后紅色粉末都變?yōu)楹谏讏D中澄清石灰水變渾濁,乙圖中澄清石灰水不變渾濁.試推斷:
(1)A為________,B為________,C為________,D為________;
(2)寫出甲、乙兩圖中化學(xué)反應(yīng)方程式________、________、_________.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
某同學(xué)使用如圖所示裝置試驗(yàn)CO與CuO的反應(yīng).
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)有下列實(shí)驗(yàn)步驟:①加熱;②通入CO.請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)步驟的標(biāo)號(hào)填空:實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先________,然后________.
(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為________,說明有________生成;B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為________,說明有________生成.
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,CO具有________性.在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的物質(zhì)中,具有這種性質(zhì)的還有________和________,因此,它們?cè)诠I(yè)上常用來________.
(4)在C處放置燃著的酒精燈,目的是________.
(5)如用該裝置進(jìn)行CO在高溫下與氧化銅的反應(yīng),請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
某同學(xué)改進(jìn)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)若先給氧化鐵加熱,再通一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是________.
(2)寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式________.
(3)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象可判斷反應(yīng)是否開始,則B試劑是________.
(4)C裝置的作用________.
(5)C裝置收集氣體的方法叫________;收集到C瓶中的氣體應(yīng)如何處理________.
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