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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某;瘜W(xué)課外小組用硫酸亞鐵廢液(含少量硫酸銅和稀硫酸),制備硫酸亞鐵晶體并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下:

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)上述操作1的名稱是                   。
(2)加入過(guò)量A的目的是                             。
(3)判斷A過(guò)量的方法是                                                    

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

完成用溫度計(jì)分別測(cè)定NH4NO3﹑NaOH﹑NaCl溶于水是否引起溫度變化的實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們將用過(guò)的溶液都倒入同一個(gè)大燒杯里,結(jié)果產(chǎn)生了有刺激性氣味的氣體.同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體有如下猜想:①NH3,②SO2,③HCl.
(1)根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的組成元素,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想   不合理(填序號(hào));
(2)用蘸有酚酞溶液的玻璃棒檢驗(yàn)該氣體,酚酞溶液變紅,說(shuō)明猜想   成立(填序號(hào));
(3)若將大燒杯里的廢液蒸發(fā)結(jié)晶,得到的固體中除NaCl外,一定還有       
(4)結(jié)合上述知識(shí),我們不難發(fā)現(xiàn)像NH4NO3這樣的銨態(tài)氮肥在使用時(shí)要避免和    (填酸性或堿性)物質(zhì)混合,以免降低肥效.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)。粗鹽提純的操作步驟如下。

(1)上述過(guò)程中除去的雜質(zhì)是         ;
(2)操作Ⅰ的目的是:a       ;b.計(jì)算產(chǎn)率;
(3)量取水需要用到的儀器是       
(4)操作Ⅴ是      。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

將濃鹽酸在空氣中敞口放置一段時(shí)間后,其質(zhì)量會(huì)     ,將濃硫酸在空氣中敞口放置一段時(shí)間,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)            ,將生石灰在空氣中長(zhǎng)期敞口放置,會(huì)變?yōu)轲ぴ谝黄鸬膲K狀物質(zhì),它的主要化學(xué)成分是               

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑.
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液(這一現(xiàn)象又叫“潮解”);它還能                        ,這一變化的化學(xué)方程式可表示為                        .所以氫氧化鈉固體必須密封保存.
(2)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2NaOH═X+H2O,試推斷X的化學(xué)式為                               

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,常常依據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來(lái)確定反應(yīng)是否發(fā)生.請(qǐng)按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式.
(1)反應(yīng)中伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象                               ;
(2)加熱某種固體(或固體混合物),反應(yīng)后固體質(zhì)量減小                               ;
(3)根據(jù)下表寫(xiě)出有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)                                       

 
NO3
SO42
OH
K+



Na+



Cu2+


不溶
 

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

為了檢驗(yàn)久置的生石灰固體成分,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
       
(1)步驟一:為了檢驗(yàn)試劑瓶中氧化鈣是否存在,依據(jù)氧化鈣在水中是       (選填“放熱”、“吸熱”或“無(wú)熱量變化”)的反應(yīng),采用溫度計(jì)測(cè)量,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中至少需要測(cè)定溫度      次。初步結(jié)論:該樣品中氧化鈣存在。
(2)對(duì)步驟一燒杯中的混合物進(jìn)行分離操作,該操作的名稱是      。
(3)步驟二:測(cè)得溶液pH>7,能否證明樣品中含有氫氧化鈣,簡(jiǎn)述理由:         。
(4)步驟三:蒸發(fā)皿中加入試劑A是     ,蒸發(fā)皿中有氣泡產(chǎn)生,白色固體中一定有的物質(zhì)是    。用化學(xué)方程式表示生石灰變質(zhì)成該物質(zhì)的過(guò)程     。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH        7(填“大于”或“小于”或“等于”)
(2)根據(jù)曲線圖判斷,該反應(yīng)是將             (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入  中,理由是                                                          
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為     l (寫(xiě)化學(xué)式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯     色.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

隨著世界人口的增長(zhǎng),人類對(duì)糧食的需求量不斷增大.俗話說(shuō),“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家.”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中,需求量最大的三種營(yíng)養(yǎng)元素是           (填元素名稱)
(2)某農(nóng)民準(zhǔn)備配制一種復(fù)合肥50kg,該復(fù)合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的質(zhì)量比為1:2:2,則需要NH4H2PO4的質(zhì)量為         kg,該復(fù)合肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                ;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                  ;
方法二:                                                                ;
方法三:                                                                    

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

下列有三種制取硝酸銅的方案:
方案一:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)+2NO2↑+2H2O
方案二:3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O
方案三:2Cu+O2+4HNO3(。=2Cu(NO32+2H2O
請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的角度分析考慮選擇一種最適宜的方案    ,你選擇方案而不選其它方案的理由是(寫(xiě)兩點(diǎn)):                                                                         ;
                                                                                     

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