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科目： 來源： 題型：

某有機(jī)物在空氣中完全燃燒時生成CO2和H2O的質(zhì)量比為11：9，則該有機(jī)物可能是（　�。�
A、CH4
B、C2H2
C、C2H5OH
D、CH3OH

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科目： 來源： 題型：

化學(xué)科技的發(fā)展能大大促進(jìn)生產(chǎn)．科學(xué)家發(fā)明了“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2═X+H2O．下列有關(guān)這個反應(yīng)的說法中不正確的是（　�。�
A、氫元素的化合價由0→+1
B、X的化學(xué)式為CH4O
C、X是氧化物
D、這個反應(yīng)開辟了二氧化碳的一個新用途

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里的藥品，有的有毒性，有的有腐蝕性，所以，使用藥品時，不能用手
 
，不要把鼻孔湊近容器口去
 
，特別注意不得
 
．

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科目： 來源： 題型：

用化學(xué)用語填寫下列空白：
3個鎂離子
 
   2個氯原子
 
    2個五氧化二磷分子
 

氧化鋁
 
    氧化鎂中鎂顯+2價
 
   2個氮分子
 
．

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科目： 來源： 題型：

2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”．下列有關(guān)水的說法中錯誤的是（　�。�
A、水是取之不盡用之不竭的
B、利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化
C、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
D、使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A、化合物：水銀、高錳酸鉀、氯化鉀
B、碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60
C、氧化物：水、氧化鐵、氯酸鉀
D、混合物：糖水、牛奶、蒸餾水

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)報(bào)道，目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)已超過三千萬種，在這三千萬種物質(zhì)中，有一部分是由氫、碳、氧、氮、鈉等元素組成，請選擇以上元素中的一種或幾種按下列要求寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：
①用于人工降雨
 
．
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．
③污染空氣的有害氣體
 
．
④發(fā)饅頭等食物時用到的純堿（碳酸鈉），它的化學(xué)式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)把氯酸鉀和二氧化錳組成的固體混合物14.8g放到大試管中加熱，反應(yīng)完全后，冷卻到反應(yīng)前的溫度，稱得試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.0g．試求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量；
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：

用“分子”、“原子”填空：
（1）水是由
 
構(gòu)成的．
（2）汞是由
 
構(gòu)成的．

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科目： 來源： 題型：

為節(jié)約用水，避免浪費(fèi)，使用自來水后要及時關(guān)緊水龍頭．但有些人不注意滴漏現(xiàn)象，認(rèn)為這微不足道．下面通過計(jì)算就可知道這不經(jīng)意的浪費(fèi)有多大．假若某一個水龍頭每秒鐘只滴2滴水，20滴為1mL，試計(jì)算一晝夜（24小時）中5個這樣的水龍頭滴水多少毫升？在我國的西北干旱山區(qū)，平均每人每天飲用水不足500mL．浪費(fèi)的這些水可供這一地區(qū)每天約多少人飲用．通過這道計(jì)算題，你從中得到什么啟示？

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同步練習(xí)冊答案