在元素周期表的指導下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質(zhì)的性質(zhì)，就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循．如圖所示是元素周期表的一部分．

（1）地殼中含量最多的金屬元素是（寫元素符號），其氧化物的化學式為．
（2）第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（3）元素的最高正價數(shù)與其原子的最外層電子數(shù)相等，請用符號表示氯元素的最高正價．
（4）如圖所示的微粒中，屬于同種元素的是（填序號），B、C元素的化學性質(zhì)相似的原因是，由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學式為．

檢查燒堿中是否混有純堿的正確方法是（　�。�

下列各組物質(zhì)中含有相同原子團的是  （　　）

正確的化學實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．圖中的實驗操作正確的是（　�。�

若不小心將實驗室中的酒精和水混在一起，應以哪種方法分離較為恰當（　�。�

如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放適量蒸餾水．以下說法不正確的是（　�。�

根據(jù)下列裝置圖回答問題：

寫出圖中編號儀器的名稱：
①，②，③，④．
某同學用高錳酸鉀制取氧氣，選擇了A裝置，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是．實驗室用氯酸鉀制取氧氣，要收集一瓶比較純凈的氧氣，收集裝置選（填序號，下同），若要收集一瓶比較干燥的氧氣，收集裝置，寫出該反應的符號表達式．已知實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷．發(fā)生裝置選．用E裝置收集氣體時，當導管口出現(xiàn)時，才開始收集；當觀察到時，說明氣體已經(jīng)收滿了．

研究性學習小組選擇如圖所示某些儀器制取氣體．

（1）寫出儀器名稱a   b．
（2）該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．寫出該反應的化學方程式為：此時發(fā)生裝置應該選用圖中的，收集氧氣的裝置可以用或．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是．
（4）實驗結(jié)束，先，再，防止水槽中的水倒流使試管破裂．

純堿是一種重要的鹽類物質(zhì)，在化學工業(yè)中用途極廣．小紅同學為探究純堿的化學性質(zhì)進行了猜想，并設計實驗進行驗證．請你幫助她將下列實驗報告填完整．

猜想	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論（或化學方程式）
猜想一：純堿溶液顯堿性		溶液變紅	純堿溶液顯堿性
猜想二：能與鹽酸反應	取少量純堿溶液于試管中，滴加稀鹽酸		化學方程式：
猜想三：能石灰水反應	取少量純堿溶液于試管中，滴加澄清石灰水		化學方程式：
猜想四：能與氯化鋇溶液反應	取少量純堿溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液		化學方程式：

【交流與反思】若用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗，與猜想二相同，原因是．

在20%的硫酸銅溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的質(zhì)量關系正確的是（　　）