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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)為探究分子的特性，設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A、100mL酒精和100 mL水混合在一起體積小于200mL
B、品紅放入水中，整杯水逐漸變紅
C、在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后得到了氧氣
D、將燃著的木條伸入裝有二氧化碳的集氣瓶，火焰立即熄滅

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科目： 來源： 題型：

將“跳跳糖”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生．小軍同學(xué)提出以下研究此氣體成分的設(shè)想，其中不可能獲得正確結(jié)論的是（　�。�
A、收集氣體并觀察
B、咨詢生產(chǎn)廠家工程師
C、送交食品檢驗(yàn)部門檢測(cè)
D、查閱“跳跳糖”成分及制作原理

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科目： 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）；用D收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
．
（2）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取．制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，在A裝置中還缺少
 
，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

為了研究煉鐵原理，我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與．

（1）該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)盛有澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明有
 
（寫化學(xué)式）生成．
（3）為了保護(hù)環(huán)境，需要進(jìn)行尾氣處理，其方法有
 
和
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖為一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖．
（1）如圖中兩處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
①
 
，
②
 
．
（2）在加熱前為什么要先通入CO氣體：
 
．
（3）該裝置實(shí)驗(yàn)存在著不足，理由是：
 
．
（4）寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目： 來源： 題型：

節(jié)假日或雙休日去郊外野餐實(shí)為一件大快事．然而，在野餐的情趣中，如果遇到下面一些問題，你是怎么處理的？
①有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)說，餐具最好選用導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制成的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用
 
制的；（填字母）  A金屬       B陶瓷          C塑料
②你的零食一般屬于塑料袋充氣包裝或真空包裝，如果充入的是氣體，可以
 
是：（填字母） A氮?dú)?nbsp;        B氧氣         C水蒸氣
③野餐食譜如下：主食：饅頭；配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．當(dāng)中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)元素，從營(yíng)養(yǎng)的角度來看，你準(zhǔn)備再添一樣
 
（填字母）     
A炒雞蛋       B牛奶         C黃瓜
④若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌蟻酸），下列物質(zhì)可以用于涂抹以減輕疼痛的是
 
（填字母）  
A食醋        B鹽水         C肥皂水．

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下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　�。�
A、用聞氣味的方法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
B、用觀察顏色的方法區(qū)別鐵片和銅片
C、用燃燒的方法區(qū)別羊毛纖維和合成纖維
D、用測(cè)導(dǎo)電性的方法區(qū)分鹽水和糖水

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科目： 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究．
（1）白磷應(yīng)放在
 
里保存，錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）玻璃管上的氣球產(chǎn)生變化的原因是
 
．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開橡膠塞，發(fā)現(xiàn)錐形瓶中又開始產(chǎn)生大量白煙，你認(rèn)為這是因?yàn)?div id="z04u45o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時(shí)天平
 
（填平衡或不平衡）．

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科目： 來源： 題型：

化學(xué)課上老師演示了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．同學(xué)們很感興趣，課后同學(xué)們進(jìn)行了探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜    想】①可能有氧氣生成   ②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后是否有氧氣生成
（1）打開圖中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明猜想（1）
 
．（填“成立”或“不成立”）
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：
 
．
（3）解釋脫脂棉燃燒的原因
 
．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．小軍的依據(jù)是
 
；
（2）如果用實(shí)驗(yàn)證明小軍的觀點(diǎn)正確，可以選擇
 
（填試劑名稱）加以證明．

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