6．在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀結(jié)構(gòu)和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）圖一所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）圖二所示為：石墨和金剛石的結(jié)構(gòu)圖，從圖可以看出兩者性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同．
（3）從圖三可以看出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水分子，該反應(yīng)所屬的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

5．學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以解釋生活中許多現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）導(dǎo)線用銅制造是因?yàn)殂~有導(dǎo)電性．
（2）鐵制水籠頭經(jīng)常鍍鉻是為了防止鐵生銹．
（3）炒菜時(shí)能聞到香味是因?yàn)榉肿釉诓煌＿\(yùn)動(dòng)．
（4）用肥皂洗手，泡沫少，有浮渣說(shuō)明所用水是硬水（填“軟水”或“硬水”）．
（5）喝汽水時(shí)常打嗝是因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度的升高而減�。�
（6）塑料臉盆耐腐蝕，塑料屬于有機(jī)合成材料．

4．以下敘述中，正確的是（　�。�

	A．	造成空氣污染的氣體有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等
	B．	采用加熱煮沸的方法可降低水的硬度
	C．	氫氧化鈉顯堿性可以中和酸性土壤
	D．	汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過(guò)程

3．金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非�；顫娝�可以與冷水發(fā)生反應(yīng)，下列物質(zhì)可能是鈉與水反應(yīng)生成物的是（　�。�

A．

CO2

B．

Cl2

C．

Na2CO3

D．

NaOH

2．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A．

聞氣體氣味

B．

稀釋濃硫酸

C．

CO2的驗(yàn)滿

D．

讀取液體體積

1．下列溶液暴露在空氣中，可以使溶液質(zhì)量增大的是（　�。�

A．

蔗糖溶液

B．

濃鹽酸

C．

澄清石灰水

D．

氫氧化鈉溶液

20．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

鐵絲彎曲

B．

食品霉變

C．

水分蒸發(fā)

D．

礦石粉碎

19．現(xiàn)欲探究一固體粉末狀混合物A的成分，已知其中可能含有Cu（NO₃）₂、Ba（NO₃）₂、NH₄NO₃、Fe₂O₃、NaCl五種物質(zhì)中的兩種或多種．按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
Ⅰ取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量H₂SO₄溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得白色沉淀B和藍(lán)色溶液C，
Ⅱ另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體D，過(guò)濾，得沉淀E和無(wú)色溶液F．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，填寫(xiě)以下空白：
（1）Ⅰ中沉淀B的化學(xué)式為BaSO₄，Ⅱ中氣體D的化學(xué)式為NH₃．
（2）在固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）Cu（NO₃）₂、Ba（NO₃）₂、NH₄NO₃．
（3）寫(xiě)出步驟Ⅱ中生成沉淀E的化學(xué)方程式Cu（NO₃）₂+2NaOH=Cu（OH）₂↓+2NaNO₃．
（4）藍(lán)色溶液C中，一定含有的陽(yáng)離子共有3或4種．
（5）在混合物A里，還有一種物質(zhì)NaCl（寫(xiě)化學(xué)式）不能確定是否存在，可取無(wú)色溶液F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：取無(wú)色溶液適量于試管中，加入適量的硝酸銀溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明A中含有氯化鈉，如果不產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明A中不含有氯化鈉．

18．科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改進(jìn)世界中尊徐或運(yùn)用的，符合科學(xué)一般原則的各種途徑和手段，是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，觀察、分類、歸納、演繹、類比、對(duì)比等是化學(xué)學(xué)習(xí)重要的科學(xué)方法．根據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí)或認(rèn)識(shí)，各舉一個(gè)運(yùn)動(dòng)下列科學(xué)方法的例子．
（1）觀察法：是由目的地、有計(jì)劃地通過(guò)感官或借助于一定的科學(xué)儀器，對(duì)客觀事物考察并描述現(xiàn)象的方法：
例如：將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，觀察到鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，方程大量的熱，生成白色粉末固體．
再舉一例：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．．
（2）分類法：就是根據(jù)事物的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將事物區(qū)分為不同種類的方法．
舉例：從物質(zhì)的組成來(lái)區(qū)分氧氣是純凈物，空氣是化合物．
（3）歸納法：是從個(gè)別事物的性質(zhì)、特點(diǎn)和關(guān)系中概括出一類事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、和關(guān)系的方法．
舉例：從氣、液、固的擴(kuò)散現(xiàn)象得出結(jié)論：一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)．
（4）演繹法：從普遍性結(jié)論或一般性事理推導(dǎo)出個(gè)別性結(jié)論的方法．
舉例孟得爾遺傳規(guī)律的探索實(shí)驗(yàn)．

17．小組在用鹽酸和大理石制取二氧化碳時(shí)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不一樣，同學(xué)們展開(kāi)了探究．所用鹽酸濃度為10%、20%，大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，實(shí)驗(yàn)溫度為20℃、30℃，每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為100mL、大理石用量為10.0g．
【提出問(wèn)題】鹽酸與大理石反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與鹽酸濃度有關(guān)；b．可能與溫度有關(guān)；c．可能與大理石規(guī)格有關(guān)
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（1）請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表，并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑顚?xiě)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)編號(hào)．

實(shí)驗(yàn) 編號(hào)	溫度（℃）	大理石 規(guī)格	鹽酸濃度（均取100mL）	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
①	20	粗顆粒	20%	（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)①和②探究鹽酸濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響； （Ⅱ）實(shí)驗(yàn)①和④探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響； （Ⅲ）實(shí)驗(yàn)①和③探究大理石規(guī)格（粗、細(xì)）對(duì)該反應(yīng)速率的影響；
②	20	粗顆粒	10%
③		細(xì)顆粒	20%
④		粗顆粒

（2）請(qǐng)寫(xiě)出大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
【數(shù)據(jù)整理】
實(shí)驗(yàn)①中CO₂質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖．

【分析數(shù)據(jù)】
（3）以上圖形中有四條曲線，其中實(shí)驗(yàn)③對(duì)應(yīng)的曲線為B，即③-B．請(qǐng)寫(xiě)出能反映其它三組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的曲線④-A，①-C，②-D．
【拓展】
（4）以上方法是通過(guò)測(cè)量產(chǎn)生氣體快慢來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的快慢，還可以借助其它反應(yīng)現(xiàn)象來(lái)判斷反應(yīng)的快慢，你認(rèn)為是固體減少的快慢．