20．稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩
余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算：
（1）生成二氧化碳4.4克．
（2）石灰石中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

19．2008年5月12日汶川大地震牽動全國人民的心，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題．請你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識．
【資料在線】我國生活飲月水的標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)	化學(xué)指標(biāo)	細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無色無味且澄清透明	pH6.5～8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）；銅＜1.0mg/L…等	細(xì)菌總數(shù)＜100個(gè)/mL等

（1）除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用過濾 的方法．
（2）①測定水樣的pH可選用B．（填標(biāo)號）
A．酚酞溶液        B．pH試紙        C．石蕊溶液
②檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（3）符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水，理由是安全的飲用水還需要符合細(xì)菌學(xué)指標(biāo)．

18．依據(jù)圖回答問題：

（1）將二氧化碳倒入燒杯中．現(xiàn)象：兩支蠟燭自下而上依次熄滅； 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：①二氧化碳密度比空氣大②二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒．
（2）將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）大氣中二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．為了緩解大氣中的CO₂含量的增加，以下建議可行的是ACD（填字母）．
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐
D．免贈賀卡；雙面使用紙張．

17．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請認(rèn)真分析并回答后面的問題：

（1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為26.98．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B（填序號）：
A．相對原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：AB（填字母序號）、
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（4）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．

16．某原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子核有8個(gè)質(zhì)子，最外層電子數(shù)為6，元素符號為O，該原子在形成化合物時(shí)容易得到2個(gè)電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

15．多少克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量與5.6g一氧化碳中氧元素的質(zhì)量相等？（寫出解題過程）

14．碳元素的某種氧化物中，碳、氧元素的質(zhì)量比為1：2，則該氧化物的化學(xué)式為C₂O₃，這種氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7% （精確到0.1%）．

13．等質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳中，一氧化碳和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為11：7．

12．咸寧市每年中考前對九年級同學(xué)進(jìn)行理化生實(shí)驗(yàn)操作測試．某年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)測試中，小明抽到的題目是：“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作”．他來到實(shí)驗(yàn)臺前，除看到有：紙槽、試管刷、藥匙、火柴外，還有下列藥品和儀器裝置：

①裝置中儀器a的名稱是水槽．
②這次實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
③小明要制得純凈的氧氣，他應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置為A，收集裝置為C．

11．渾濁的河水可通過靜置沉淀、吸附沉淀、過濾等操作來凈化．
①在實(shí)驗(yàn)室過濾時(shí)，需要的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和玻璃棒，所填的儀器的作用是引流．如果過濾所得的濾液仍然渾濁，可能的原因是液面高于濾紙邊緣．（寫一點(diǎn)）
②再次過濾后得到澄清透明的水是硬水還是軟水呢？我們可以用肥皂水來檢驗(yàn)．飲用的水如果是硬水，日常我們可以用加熱煮沸的方法來軟化．
③將凈化后的水電解一段時(shí)間，現(xiàn)象如圖則：試管乙內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，電源的正極是b（填“a”或“b”）．