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科目: 來源: 題型:解答題

10.選擇“低碳生活”,減少二氧化碳排放,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
(1)“低碳交通”鼓勵使用新能源,氫能是最清潔的能源,寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)回收可利用的資源,如舊手機中的金屬.手機機芯中含有銅、金、銀等.寫出銅、金、銀的化學(xué)式Cu、Au、Ag.下圖是實驗室制取金屬銅的流程圖:
 
Ⅰ.氧化銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
Ⅱ.溶液A的溶質(zhì)組成是CuCl2、HCl.
Ⅲ.在固體B中加入過量的鹽酸溶液,再通過過濾的分離方法得到金屬銅.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.已知氨氣(NH3)極易溶于水,其密度比空氣。睔獾乃芤航邪彼,具有弱堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣.
(1)制取氨氣的氣體發(fā)生裝置與制取O2 的發(fā)生裝置相同(從“O2”、“H2”“CO2”中選取).
(2)收集氨氣的氣體的方法是向下排空氣法.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.按要求用相應(yīng)的化學(xué)用語填空.
(1)少量存在于人的胃液中能幫助消化的是HCl
(2)農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的一種鹽是KNO3
(3)用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該圖學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.           
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全消耗.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管倒流進入集氣瓶中,倒流至集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$處該反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.欲將一定溫度時硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液,下列方法可采用的有(  )
①升高溫度    ②降低溫度    ③加入溶質(zhì)   ④蒸發(fā)溶劑.
A.只有①③B.只有②③④C.只有②③D.只有①③④

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科目: 來源: 題型:解答題

5.小麗同學(xué)對實驗室一包久置的鐵粉是否變質(zhì)產(chǎn)生了強烈的探究欲望.她和化學(xué)興趣小組同學(xué)進行以下實驗探究.
【查閱資料】鐵的氧化物有:FeO、Fe2O3、Fe3O4,能與稀鹽酸反應(yīng)但無氣泡冒出.
【提出問題】鐵粉是否失校?
【猜想與假設(shè)】①沒有變質(zhì);②部分變質(zhì);③完全變質(zhì).
【實驗探究】該小組設(shè)計如圖所示的裝置進行研究.請參與實驗并觀察現(xiàn)象.

(1)實驗時,應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
(2)實驗過程中他們觀察到澄清石灰水變渾濁,得出猜想①不成立.
(3)為進一步得出結(jié)論,小組同學(xué)取該鐵粉樣品少許于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,得出猜想②成立.
【交流與討論】
(4)硬質(zhì)玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(任寫一個)
(5)該實驗裝置中存在一明顯不足,請改正在C裝置后放一個燃著的酒精燈點燃尾氣,或用氣球收集后再處理.
(6)小組同學(xué)查閱資料獲知,鐵暴露在空氣中會有氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列操作中正確的是( 。
A.
細鐵絲燃燒
B.
量取水的體積
C.
過濾
D.
點燃酒精燈

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科目: 來源: 題型:填空題

3.請根據(jù)酸、堿、鹽的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(2)胃液中含有適量的鹽酸.由于胃酸過多而引起的胃痛,可服用含有Mg(OH)2的藥物來中和過多的胃酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
(3)春節(jié)喝糖水,一年甜蜜蜜.已知蔗糖的溶解度隨溫度升高而變大.20℃下,進行如圖所示的實驗(充分溶解),該蔗糖溶液一定(填“一定”或“不一定”)是飽和溶液.若要讓蔗糖固體全部溶解,下列辦法可行的是①②⑤(填序號).
①管內(nèi)加入適量水          ②燒杯內(nèi)加入適量氫氧化鈉固體
③燒杯內(nèi)加入適量硝酸銨固體  ④恒溫蒸發(fā)適量水
⑤燒杯中加入適量鹽酸和鎂條.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.采集空氣樣品時,如果沒有專業(yè)儀器,我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點倒掉,這種收集氣體的方法叫做排水法.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.用化學(xué)式或化學(xué)符號填空:
(1)地殼中含量最多的元素O
(2)鎂離子Mg2+
(3)2個銨根離子2NH4+
(4)兩個氫原子2H
(5)Na2CO3•10H2O相對分子質(zhì)量286
(6)CO(NH22相對分子質(zhì)量60.

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