3．可加熱的儀器

（1）儀器①的名稱為試管，使用方法：加熱液體時，液體體積不能超過其容積的$\frac{1}{3}$，加熱固體時，試管口應(yīng)略向下傾斜．
（2）儀器②的名稱為蒸發(fā)皿，使用方法：用于蒸發(fā)或濃縮溶液，加熱時液體體積不超過其容積的$\frac{2}{3}$，蒸發(fā)濃縮時要用玻璃棒攪拌，快蒸干時停止加熱．
（3）儀器③的名稱為坩堝，使用方法：用于固體物質(zhì)灼燒，把坩堝放在三腳架上的泥三角上加熱，取放坩堝必須使用坩堝鉗，加熱完的坩堝應(yīng)放在石棉網(wǎng)上冷卻．
（4）儀器④中A的名稱為燒瓶，B的名稱為蒸餾燒瓶．使用方法：a．常用于組裝有液體參與反應(yīng)的反應(yīng)器，其中B主要用于混合液體的蒸餾和分餾；b．加熱液體時，不能超過其容積的$\frac{2}{3}$．

2．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1：1．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH₃燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH₃中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
②將NH₃燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H₂O+2N₂．

1．某同學(xué)在實驗室用以下裝置制備氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．
（1）該同學(xué)制備氧氣時應(yīng)選用的藥品是KMnO₄（限選：H₂O₂溶液、MnO₂、KMnO₄），生成氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用酒精燈給試管微熱，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．

20．某氣體由H₂、CO中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對該氣體的組成進行探究．
【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成？
【提出假設(shè)】（1）猜想I：只有氫氣；猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：氫氣與一氧化碳的混合物；
【提供信息】由H₂、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒；濃硫酸可以吸收水分，2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
【設(shè)計實驗】（2）將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測該氣體的組成．
【現(xiàn)象與結(jié)論】

現(xiàn)象	結(jié)論
①裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量無變化	猜想I成立
②裝置A質(zhì)量無變化，裝置B質(zhì)量增加	猜想Ⅱ成立
③裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量增加	猜想Ⅲ成立

【分析討論】（3）裝置A質(zhì)量增加，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有水生成，推知該氣體成分中一定含有氫元素；裝置B質(zhì)量增加，說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳生成，推知該氣體成分中一定含有碳元素．裝置A中濃硫酸的作用吸水．
【反思】若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是甲烷（任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）

19．抗震救災(zāi)，眾志成城，用于青海玉樹震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為高氯精（C₃O₃N₃Cl₃），下列有關(guān)高氯精的說法正確的是（　�。�

	A．	高氯精由12種元素組成
	B．	高氯精中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%
	C．	一個高氯精分子是由高氯精中3個碳原子、3個氧原子、3個氮原子和3個氯原子構(gòu)成
	D．	高氯精中C、O、N、Cl的元素質(zhì)量比比為1：1：1：1

18．食鹽是一種重要的化工原料，由于粗鹽中含有少量泥沙和MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制，流程如圖，請回答下列問題：

（1）操作Ⅱ所用的玻璃儀器有什么？
（2）如何判定操作Ⅲ加入鹽酸達到適量？
（3）請寫出在操作I的懸濁液中加入Na₂CO₃溶液的作用Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl、Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl（用化學(xué)方程式表示）．

17． A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）甲為氧化物，能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為Fe₂O₃
（2）乙為廚房中常用的調(diào)味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H₂O
（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應(yīng)可得到B，該反應(yīng)屬于基本類型中的復(fù)分解反應(yīng)，其中D的化學(xué)式為Na₂CO₃，指出D的一種用途用作洗滌劑，或制造玻璃，制取氫氧化鈉等
（4）已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；“-”表示反應(yīng)關(guān)系），其中E與F均為氧化物，則E的化學(xué)式為H₂O．F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

16．低鈉鹽中的“鈉”是指（　�。�

A．

單質(zhì)

B．

原子

C．

分子

D．

元素

15．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	酚酞滴入稀鹽酸中變紅
	B．	紅磷燃燒產(chǎn)生白色煙霧
	C．	研磨氯化銨和熟石灰放出有刺激性氣味氣體
	D．	木炭和氧化銅混合物高溫加熱粉末由紅變黑

14．從營養(yǎng)均衡角度，小紅的午餐菜譜中，紅燒肉、排骨湯、米飯，最好再搭配（　　）

A．

炸雞腿

B．

水煮魚

C．

煎雞蛋

D．

炒青菜