19．在實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，對這些藥品正確的處置方法是（　�。�

	A．	倒入廢液缸		B．	投入通向下水道的水槽內(nèi)
	C．	放回原試劑瓶		D．	放到指定的回收容器

18．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用一瓶已經(jīng)過濾的澄淸透明海水為原料，在實驗室中模擬“侯氏制堿法”的制堿過程．

（1）從海水中分別得到純凈的水和氯化鈉固體（其流程如圖1），其中，操作I的名稱是蒸發(fā)；完成這一操作實驗，除了膠塞、導(dǎo)管、收集容器和鐵架臺外，還需要的主要儀器之一是酒精燈（只要求寫出其中一種儀器名稱）．
（2）請完成實驗設(shè)計思路圖（圖2），目的是從氯化鈉和氯化鎂的混合溶液中除去氯化鎂，得到較純凈的氯化鈉固體．（要求：①在圖2箭頭上/下方寫出相應(yīng)的試劑和實驗操作；②在方框內(nèi)寫出相應(yīng)的化學(xué)式；③可根據(jù)需要，仿照步驟1的寫法將此圖延伸．）
（3）已知有四種物質(zhì)在30℃時的溶解度如表所示：

溫度	NaCl	NH4HCO3	NaHCO3	NH4Cl
30℃	36.3g	27.0g	11.1g	41.1g

請根據(jù)溶解度表所提供的信息，用這四種物質(zhì)分別作為反應(yīng)物和生成物，寫出一道復(fù)分解反應(yīng)的化 學(xué)方程式．
NaCl+NH₄HCO₃=NaHCO₃↓+NH₄Cl．
“侯氏制堿法”既是向飽和氯化鈉溶液中先后通入氨氣〔NH₄）和二氧化碳（CO₂），使溶液中發(fā)生上述反應(yīng)．
同學(xué)們利用圖3裝置B完成這一反應(yīng)后，取其中的一種生成物，再利用裝置A進(jìn)行加熱分解就得到了最后的產(chǎn)品Na₂CO₃（填化學(xué)式）．

17．如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖．

（1）分別寫出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象紅色粉末變成黑色；澄清的石灰水變渾濁
（2）金屬礦物的儲量有限，而且不可再生．因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義，請寫出其中的一點．

16．二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證：

當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：
①D燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒．
②B處紫色石蕊溶液變成紅色色，是碳酸使其變色，該處反應(yīng)的方程為CO₂+H₂O═H₂CO₃；
C處的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

15．甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　�。�

	A．	甲的溶解度大于乙的溶解度
	B．	t1℃時甲、乙的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
	C．	t1℃時將50g水加入15g甲物質(zhì)中，可得到65g溶液
	D．	要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

14．“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體．下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是（　　）

	A．	它是混合物
	B．	它是一種不同于水的物質(zhì)
	C．	它的分子之間有間隔
	D．	它的一個分子由 4 個氫原子和 2 個氧原子構(gòu)成

13．結(jié)合如圖回答問題

（1）寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱①試管、②集氣瓶．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是試管口沒有塞一團棉花．
（3）寫出用裝置B 和適當(dāng)藥品制取氫氣的一個反應(yīng)化學(xué)方程式Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。畬嶒炇沂占�氨氣應(yīng)選用的收集裝置是D（填標(biāo)號）．

12．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t₁℃時，甲和乙的溶解度相等．
（2）乙的飽和溶液從t₂℃降到t₁℃時，該溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）t₂℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%（精確到0.1%）．

（4）若甲為KNO₃，t²℃時，將100g 10%的甲溶液加水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液，應(yīng)加水100g．

11．水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步認(rèn)識水．
（1）清澈透明的山泉水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）生活中可以用肥皂水（填一種試劑）來檢驗山泉水是硬水還是軟水；若是硬水則可以通過加熱煮沸的方法使其變?yōu)檐浰��?br />（3）山泉水泡出的茶水清香爽口，可用濾網(wǎng)實現(xiàn)茶葉和茶水分離．該分離過程在化學(xué)實驗中稱為過濾（填操作名稱）．

10．了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好地生活．請按要求選擇合適的物質(zhì)標(biāo)號填空．
A．活性炭B．碳酸鈉C．生石灰D．氫氧化鈉
（1）可用于爐具清潔劑的堿是D；
（2）可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是A；
（3）可用作食品干燥劑的是C；
（4）用于玻璃生產(chǎn)，被稱為“純堿”的是B．