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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.空氣是由空氣分子組成
B.由同種元素組成的物質(zhì)不一定為純凈物
C.原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D.含兩種元素其中一種元素為氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A.農(nóng)藥施用后,會(huì)通過(guò)農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移
B.單一操作凈水程度最高的是過(guò)濾
C.人體缺鈣會(huì)引起貧血
D.人類利用的能量都是通過(guò)反應(yīng)獲得的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冶煉生鐵B.生石灰干燥食品
C.海水曬鹽D.小蘇打治療胃酸過(guò)多

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題.

(1)觀察到紙花的顏色變化
Ⅰ紙花變紅色;Ⅱ紙花不變色;Ⅲ紙花不變色;Ⅳ紙花變紅色.
(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明什么?
(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某無(wú)色溶液可能由稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,硫酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小紅同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ、取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入幾滴稀鹽酸溶液,觀察到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生,溶液仍然為紅色.
(1)由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是NaOH(寫溶質(zhì)化學(xué)式,下同),一定不含有的物質(zhì)是H2SO4;
為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在,小紅繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅱ、另取適量樣品溶液放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色;然后滴加過(guò)量的稀硝酸,溶液變無(wú)色.最后向試管中逐滴加入適量的硝酸鋇溶液至恰好完全反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成.過(guò)濾,所得濾液為無(wú)色.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ,小紅得出結(jié)論:樣品中可能含有的物質(zhì)還不能完全確定.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無(wú)色濾液中,除酚酞以外,還含有的溶質(zhì)為硝酸鈉、硝酸;生成白色沉淀的反應(yīng)方程式為Ba(NO32+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3
Ⅲ.小紅通過(guò)與其他同學(xué)交流,認(rèn)為只需要將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中稀鹽酸的用量由幾滴改為過(guò)量并綜合實(shí)驗(yàn)Ⅱ就可以完全確定溶液的溶質(zhì)由三種組成了,則實(shí)驗(yàn)Ⅰ中加入改進(jìn)后稀鹽酸應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,溶液變成無(wú)色.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“過(guò)氧化鈉(Na2O2)與CO2反應(yīng)”等實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).裝置氣密性良好,所用試劑均足量.裝置內(nèi)的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略.實(shí)驗(yàn)所用過(guò)氧化鈉藥品中所含雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng).已知:(1).堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物.
(2).NaHCO3不與CO2反應(yīng).飽和NaHCO3溶液可吸收HCl氣體.
(3).過(guò)氧化鈉是一種淡黃色粉末狀固體,Na2O2能與CO2反應(yīng):2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,也能與H2O反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

主要探究過(guò)程記錄如下:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.打開(kāi)分液漏斗旋塞,向錐形瓶中注入足量稀鹽酸后關(guān)閉;一段時(shí)間后在導(dǎo)管口P處用帶火星的木條檢驗(yàn)導(dǎo)出的氣體錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣泡
Ⅱ.觀察到玻璃管內(nèi)固體變?yōu)榘咨螅俅螠y(cè)定玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量;測(cè)定固體質(zhì)量完畢后將固體溶于盛有適量水的燒杯中燒杯中無(wú)明顯現(xiàn)象
有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:玻璃管中過(guò)氧化鈉藥品的質(zhì)量為m,操作Ⅱ再次測(cè)得玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量n.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若A瓶所裝試劑是飽和NaHCO3溶液,則B瓶所裝試劑是濃硫酸.
(3)操作Ⅰ空白處記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃.
(4)操作Ⅱ“燒杯中無(wú)明顯現(xiàn)象”說(shuō)明過(guò)氧化鈉完全反應(yīng).
(5)藥品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)用m和n的代數(shù)式表示為$\frac{15600(n-m)}{56m}$%.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有關(guān)2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑的反應(yīng),說(shuō)法正確的是(  )
A.CuO具有還原性B.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變
C.C發(fā)生了還原反應(yīng)D.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.早在17世紀(jì),質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)之前,英國(guó)化學(xué)家波義耳曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):在密閉的容器中燃燒金屬時(shí),得到了金屬灰,然后打開(kāi)容器蓋,稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)比原來(lái)金屬質(zhì)量增加了.
(1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因.
(2)由于波義耳稱量方法上的原因,他錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機(jī)會(huì).請(qǐng)你改進(jìn)他的稱量方法,以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.把某種金屬用鐵制小刀輕輕切下一小塊放入盛有水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng),放出熱量,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上.根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的性質(zhì)有:
(1)硬度較。ㄌ睢拜^大”或“較小”);
(2)密度比水的。ㄌ睢按蟆被颉靶 保;
(3)顏色銀白色.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行了木炭燃燒的探究,請(qǐng)你參與.
[探究活動(dòng)一]木炭燃燒產(chǎn)物的檢驗(yàn)
(1)同學(xué)們把一小塊木炭點(diǎn)燃后迅速放進(jìn)充滿氧氣的大試管中,如圖1所示(試管夾持儀器略).
(2)火焰熄滅后,放置冷卻至室溫,拔去橡皮塞倒扣在裝有澄清石灰水的水槽中,觀察到試管內(nèi)的液面開(kāi)始上升至一定高度,且試管內(nèi)液體呈現(xiàn)渾濁,說(shuō)明木炭燃燒生成物中含有二氧化碳?xì)怏w,產(chǎn)生渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
[探究活動(dòng)二]木炭燃燒后試管中氣體的進(jìn)一步檢驗(yàn),并分離出二氧化碳
同學(xué)們另取與實(shí)驗(yàn)(1)中相同質(zhì)量的木炭和相同體積的氧氣重做實(shí)驗(yàn)(1),把木炭燃燒后的后的氣體冷卻后按照?qǐng)D2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好).

查閱資料:一氧化碳難溶于水,且不與堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng).濃硫酸有很強(qiáng)的吸水性.
(3)a是關(guān)閉狀態(tài),打開(kāi)b,利用其它裝置(圖略)把木炭燃燒后氣體全部充入裝置A,裝置A的作用是吸收二氧化碳.裝置B未出現(xiàn)渾濁,說(shuō)明了二氧化碳被A裝置完全吸收.
(4)上述實(shí)驗(yàn)之后,裝置A中的溶質(zhì)含有碳酸鈉.關(guān)閉b,將裝置D替換裝置B,打開(kāi)a,加入足量的稀硫酸,裝置A中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,裝置D的作用是吸收水蒸氣.收集裝置A中產(chǎn)生的氣體,可采用的方法是②(填標(biāo)號(hào)).
①排水法②向上排空氣法③向下排空氣法
[交流討論]
(5)經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知該木炭燃燒屬于完全燃燒.要使木炭完全燃燒,理論上木炭與氧氣質(zhì)量之比必須≤3:8(選填“≤”或“≥”).

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