12．生命在于運(yùn)動，運(yùn)動的場地、運(yùn)動時需要補(bǔ)充的能量等許多方面都與化學(xué)知識有關(guān)．
（1）游泳池用二氧化氯（ClO₂）做消毒劑，該化合物中氯元素的化合價是+4價，二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO₂$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2O₂+Cl₂．
（2）田徑比賽開始時，發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產(chǎn)生的，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；比賽場地還配置了大量的干粉滅火器，干粉滅火器的滅火原理是隔絕空氣．

11．某化學(xué)興趣小組把一塊比綠豆略大的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生的氣體燃燒并發(fā)出嘶嘶聲，表層溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，絮狀物慢慢下沉漸漸增多，并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅．正準(zhǔn)備整理器材，她們突然發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀漸漸變黑．
探究一：反應(yīng)中生成的氣體是什么？
【提出猜想】①歡歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣；②迎迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣．晶晶認(rèn)為歡歡的假設(shè)是錯誤的．理由是氧氣不可燃．
【查閱資料】鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，該反應(yīng)過程中放熱（填“放熱”或“吸熱”）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】晶晶在盛有蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上，并與水發(fā)生反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體收集檢驗(yàn)，證明迎迎的猜想正確．金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上，說明鈉的密度小．
探究二：生成的黑色固體是什么物質(zhì)？
【查閱資料】①硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；②氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水．
小美猜想：黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物．依據(jù)是量少而又細(xì)小的銅粉夾雜在氧化銅之間可能看不清．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了進(jìn)一步證實(shí)該黑色固體中是否含有銅，她們?nèi)∩倭吭摲勰┓湃朐嚬�，加入一定量的稀鹽酸溶液，略微加熱，發(fā)現(xiàn)固體全部消失，從而證實(shí)了小美的猜想不正確．

10．已知A、B、C、D均為初中化學(xué)中最常見的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A為最常見的溶劑．
（1）A的化學(xué)式為H₂O．
（2）若C為紫紅色的金屬單質(zhì)，D為黑色的氧化物，則B→C的化學(xué)方程式為：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）若B、C為堿，則B→C的反應(yīng)基本類型為復(fù)分解反應(yīng)；物質(zhì)B的用途為改良酸性土壤．

9．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中為了做電解水的實(shí)驗(yàn)，需要配制200g3%的硫酸鈉溶液（Na₂SO₄能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性），提供了藥品如下：碳酸鈉固體，10%的硫酸鈉溶液，蒸餾水．
（1）若取30g10%的硫酸鈉溶液配制，還需向其中加入碳酸鈉固體的質(zhì)量為3g，蒸餾水的體積為170mL．
（2）將上述配制好的200g3%的硫酸鈉溶液通電一段時間后于電源正極收集到22.4L氧氣（氧氣密度為1.429/L），求剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

8．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進(jìn)行了如下探究活動：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強(qiáng)，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究．

猜想	主要操作	主要現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一	打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中	R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)	猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
猜想二	打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中	①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生	猜想二成立． R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜想三	將鋁絲插入到RSO4溶液中	無明顯現(xiàn)象	猜想三成立

【交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色變淺或顏色逐漸退去，進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立．猜想二成立．

7．結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）儀器①的名稱是集氣瓶；
（2）選擇裝置A制取氧氣，試管中選用暗紫色固體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）用裝置B制取二氧化碳，長頸漏斗需要形成液封，如果沒有液封將導(dǎo)致的后果是二氧化碳從長頸漏斗逸出，收集二氧化碳可以選擇的裝置是D．
（4）要證明二氧化碳能與水反應(yīng)時，應(yīng)將純凈干燥的CO₂從裝置F的b端通入（填“a”或“b”），發(fā)生反應(yīng)的方程式為CO₂+H₂O=H₂CO₃．

6．K₂CO₃和KNO₃在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下．

溫度/℃		20	30	50	60	80
溶解度/g	K2CO3	110	114	121	126	139
	KNO3	31.6	45.8	85.5	110	169

（1）圖1中能表示KNO₃溶解曲線的是甲（填“甲”或“乙”）．
（2）曲線上M點(diǎn)的含義是t₁℃時，KNO₃和K₂CO₃的溶解度相同．
（3）40℃時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至40℃，其結(jié)果如圖2所示．
下列有關(guān)說法中，正確的是C（填字母）．
A、燒杯②中溶液是不飽和溶液
B、燒杯①中放的是碳酸鉀
C、將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變．

5．水至生命之源，水質(zhì)的好壞直接影響著人們生活健康，2014年世界水日的主題是“水與能源”，請回答下列問題：
（1）下列能源中，最清潔的能源是B（填序號）
A．汽油      B．氫氣      C．煤      D．天然氣
（2）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附作用性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水，在殺菌消毒過程中會用到X，X是一種新型自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl₂+2NaClO₂=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO₂．

4．目前人類發(fā)現(xiàn)和合稱的幾千萬種物質(zhì)僅僅是由一百多種元素組成，如圖所示是元素周期表第三周期元素及其組成的部分物質(zhì)和用途．

（1）紅寶石的主要成分是氧化鋁（Al₂O₃），水晶的主要成分是二氧化硅（SiO₂），氧化鋁和二氧化硅均屬于B（填序號）．
A．單質(zhì)　　　　　　　　　　　B．化合物　　　　　　　　　　　C．有機(jī)物
（2）青霉素（C₁₆H₁₈N₂O₄S）是第一種能夠治療人類疾病的抗生素，青霉素由5種元素組成．
（3）氬弧焊是使用氬氣作為保護(hù)氣體的一種焊接技術(shù)，氬氣可作保護(hù)氣的原因是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

3．如圖是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）電熨斗構(gòu)件中，含有金屬材料的是銅制插頭等（填一種）；
（2）電熨斗不用時，要即時斷開電源，否則可能引發(fā)火災(zāi)，電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)而引發(fā)燃燒．