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科目: 來源: 題型:填空題

10.下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)用序號(hào)回答下列問題.

(1)屬于原子的是ADE.(2)屬于同種元素的是AB或CE.
(3)屬于金屬元素的是AB.(4)屬于非金屬元素的是CE.
(5)屬于陰離子的是C.(6)屬于陽離子的是B.
(7)結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的是BCD.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下面有關(guān)分子和原子的說法正確的是( 。
A.分子是由原子構(gòu)成的,因此分子大,原子小
B.水分子中既有氫分子又有氧原子
C.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可以再分而原子不能再分
D.水銀溫度計(jì)可以用來測(cè)量體溫就是利用了微粒之間有間隔這個(gè)性質(zhì)來實(shí)現(xiàn)的

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.根據(jù)圖1裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)B中用于加熱的儀器名稱是酒精燈,C中用于收集氣體的儀器名稱是集氣瓶.
(2)制取和收集O2可選擇B和E,若用氯酸鉀制取,化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;制取和收集CO2可選擇裝置A和C(用字母填空);制取和收集H2可選擇裝置A和D或E(用字母填空).
(3)某興趣小組學(xué)習(xí)了制取CO2和H2后,將反應(yīng)裝置改進(jìn),如圖2所示,請(qǐng)你指出該裝置的優(yōu)點(diǎn):可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.實(shí)驗(yàn)前,都要檢驗(yàn)裝置的氣密性,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:關(guān)閉止水夾,向長頸漏斗中注入水,試管里的水上升到一定高度便停止上升,說明裝置不漏氣.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢.化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]
I.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
II.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測(cè)出一種生成物是水;
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想 I:該氣體是CO2; 猜想 II:該氣體是CO;他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置.

②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想不成立(填“成立”或“不成立”);
 ③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是干燥CO氣體;④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅;
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方是在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈;
[拓展延伸]當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是C.
A.蘇打水        B.肥皂水        C.食醋       D.氨水.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱:錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),你認(rèn)為A裝置存在的問題是試管口未放棉花,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置BC(填字母)制取并收集CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實(shí)驗(yàn)室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2.實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B,若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)從a口(填“a”或“b”)進(jìn)入,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,
(2)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是BC(填序號(hào));
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號(hào));
(4)2008年5月,我省某地發(fā)生了氫氟酸(HF)泄漏,消防隊(duì)員用熟石灰對(duì)泄漏點(diǎn)進(jìn)行處理,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HF=CaF2↓+2H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
①a點(diǎn)是A、B兩條曲線的交點(diǎn),其含義是20℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等;
②20℃時(shí)將20g A固體放入50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是65g;
③若A中含有少量的B雜質(zhì),提純A的方法是降溫結(jié)晶.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.用正確的化學(xué)用語填空:
①3個(gè)鋁離子3Al3+;②硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2(SO43

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科目: 來源: 題型:填空題

2.請(qǐng)根據(jù)它們的組成、性質(zhì)及用途,用字母代號(hào)填空:
A.氯化鈉   B.干冰   C.葡萄糖  D.甲醇
(1)工業(yè)酒精飲用后會(huì)使人中毒,是因?yàn)槠渲泻蠨;
(2)“低血糖”的危急病人需盡快補(bǔ)充的有機(jī)物是C
(3)用于人工降雨和制造舞臺(tái)人造云霧的物質(zhì)是B.
(4)醫(yī)療上用A配制生理鹽水,家庭中用它作調(diào)味品和防腐劑.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.長途運(yùn)輸魚苗時(shí),人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡.
提出問題:當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí),最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢?
進(jìn)行猜想:甲同學(xué)認(rèn)為生成氧化鈣和氧氣;乙同學(xué)認(rèn)為生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)你認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,最終產(chǎn)物不可能是氧化鈣;θ
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的,并填入如表中:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、取少量過氧化鈣放入試管中,加足量的水,把帶火星的木條伸入試管中.木條復(fù)燃有氧氣生成
2、向反應(yīng)后的溶液中通入二氧化碳?xì)怏w石灰水變渾濁有氫氧化鈣生成
(3)運(yùn)魚苗時(shí),在水中加入少量過氧化鈣的目的是增大水中氧氣含量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案